교육심리학_창의성에 대하여 조사하고 일상생활에서 창의성을 개발할 수 있는 실제적인 사례를 들어 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 창의성을 개념과 구성요인
2. 창의성을 개발할 수 있는 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

기술의 발전과 함께 인류의 역사는 계속해서 변화하여 왔고, 앞으로도 그 변화는 계속될 것이다. 이러한 변화와 함께 그에 부합되는 교육의 변화도 병행되어야 할 것이다. 이미 세상은 4차 산업혁명을 향해 나아가고 있다. 이미 일부 그 과정속에서 발생되고 있는 여러 변화를 통해 그러한 필요성은 이미 인지되고 있다 할 수 있다. 즉, 새로운 산업환경에서 적응하고 경쟁력을 확보하기 위한 다양성과 융합성의 인재를 위한 교육 방안이 마련되어야 할 것이다. 이러한 다양성과 융합성은 결국 창의성을 기반으로 되어야 할 것이며, 본 과제에서는 이러한 창의성에 대해서 그 개념부터 개발과 촉진 방안에 대해서 논해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 창의성의 개념과 구성요인

창의성은 기존의 패러다임을 전환하는 새로운 것을 창조하는 것으로 정의된다.

참고자료

· 송순자. 교육 심리학 교안. 해커스 원격평생교육원, n.d..
· 엄효진, 선혜연 외 2명. 교육 심리학. 학이시습, 2023.
· 엘코논 골드버그. 창의성 (혁신의 시대에 던져진 인간의 뇌). 시그마북스, 2019.
· 문정화. 또 하나의 교육 창의성. 학지사, 2019
· 창의적인 학습을 촉진하는 30가지 아이디어!. 교육부. 2017
· https://blog.naver.com/moeblog/221009402630