외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다

소개

대조언어학
주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 자음 발음 오류
1) 영어권 학습자
2) 중국어권 학습자
3) 일본어권 학습자
2. 한국어 모음 발음 오류
1) 영어권 학습자
2) 중국어권 학습자
3) 일본어권 학습자
3. 한국어 초분절음 발음 오류
1) 영어권 학습자
2) 중국어권 학습자
3) 일본어권 학습자
4. 발음 교정 방안에 대한 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

한국어를 목표 언어로 배우는 많은 학습자들은 모국어와 차이가 있는 한국어 발음으로 인해 학습의 어려움과 함께 표현의 자신감도 잃게 된다. 즉, 한국어의 다양한 문법 항목, 다양한 유사 표현들, 한글 표기와 실제 발음 간 차이, 다양한 음운 현상 등으로 인해 한국어에 관심과 흥미를 갖고 배움을 시작한 외국인 학습자들이 한국어 학습을 도중에 포기하거나 학습 의욕을 상실하는 경우가 많은 것이다. 초급 한국어 학습자에게 한국어 문법 항목과 유사 표현들은 앞으로 배워 나갈 수 있는 학습의 주제가 될 수 있다. 하지만 한국어 발음의 경우는 그들이 한국에서 생활하거나 혹은 한국어를 소통의 수단으로서 사용하는 모든 환경속에서 직접적으로 드러나는 요소이다. 그래서 발음에 대한 부정확함은 학습자 스스로 한국어를 말할 기회를 줄이게 한다.

참고자료

· 양순임, 한국어 발음교육의 내용과 방법, 상지랑, 2020.
· 양형원, 한국어 음운현상 발음 오류 양상 분석 : 고급 한국어 학습자를 대상으로, 숙명여자대학교 대학원, 2022.
· 유준연, 한국어 발음 교육을 위한 교재 내용 분석 및 연습 자료 구상, 韓國外國語大學校 KFL大學院, 2022.