(과제점수 99점) 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

소개

한국어 교수법의 변천사와 그 내용에 대하여 살펴보고, 그중 과제 중심 교수법을 적용한 초급학습자용 말하기 수업을 구성하였음.

과제는 이해하기 쉽게 간명하게 작성하였으며, 과제점수는 99점임.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국어 교수법의 변천사
① 문법-번역식 교수법
② 청각- 구두식 교수법
③ 의사 소통 중심 교수법
④ 과제 중심 교수법
⑤ 내용 중심 교수법

2. 과제 중심 교수법을 적용한 말하기 수업 사례
1) 과제 수행 이전 단계 : ① ~ ③
2) 과제 수행 단계 : ① ~ ⑤
3) 과제 수행 이후 단계 : ① ~ ⑤

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
한국어 교수법에는 문법 번역식, 청각 구두식, 의사 소통 중심, 과제 중심 및 내용 중심 교수법 등 다양한 교수법이 있다. 한국어 교육 현장에서는 학습자 목표 및 수준, 교육 과정 목표, 학습 환경 등을 고려하여 위 교수법 중에서 가장 적정한 교수법을 단독으로 또는 혼합해서 사용한다.
이에 따라 한국어 교수법의 변천사와 각 교수법 내용에 대하여 정리하고, 과제 중심 교수법을 적용하여 말하기 수업을 진행하는 사례를 구성해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 한국어 교수법의 변천사
한국어 교육은 1980년대부터 본격적으로 확대되어 현재는 수많은 국내ㆍ외 대학과 기관에서 이루어지고 있다. 그 확대 과정에서 한국어 교육 과정에서 주로 사용하는 교수법을 정리하면 다음과 같다.
① 문법-번역식 교수법 (19세기 초 시작)
문법-번역식 교수법은 라틴어 문학 작품을 읽기 위해 사용하던 교수법에서 유래하여 다른 외국어 교육에 활용되게 되었다.

참고자료

· 강현화 외, 2021. 9. 한국어 표현 교육론, 한국문화사 등 2종