발달평가 만3세 1학기

소개

만3세 1학기 발달평가 및 1학기 총평 (5개영역별 발달평가 평가제통과)

보육현장에서 가장 시간 소모가 큰 업무 중 하나, 바로 영유아 발달평가와 총평 작성입니다.
5개 발달영역(신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구)에 따라 세분화된 내용으로 구성되어 있어, 평가제 기준에 부합하도록 철저히 준비되었습니다.

목차

신체운동,건강
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평과 향후계획

본문내용

신체운동,건강
OO는 또래보다 신체활동에 대한 자율성이 강하게 나타난다. 특히 실내외 활동 시 스스로 선택하고 주도하려는 모습을 보인다. 예를 들어, 블록 쌓기나 퍼즐 맞추기와 같은 소근육 활동에서는 다른 친구의 도움 없이 혼자서 완성하려는 의지를 보인다. 공 던지기나 달리기 같은 대근육 활동에서도 "혼자 해볼래요!"라고 말하며 적극적으로 참여하는 특징이 있다. 스스로 옷을 입거나 벗으려 하고, 식사 시에도 숟가락과 포크를 사용하여 혼자 먹으려는 시도를 자주 보인다. 다만, 때로는 스스로 할 수 없는 부분에서도 고집을 부려 주변의 도움을 거부할 때도 있어, 적절한 개입과 격려가 필요한 시점이다. 기본적인 신체 조절 능력은 또래 수준으로 발달하고 있으며, 점프하거나 계단을 오르내리는 등 다양한 신체활동을 즐긴다.
의사소통
OO의 의사소통은 자신의 독립적인 의지를 표현하는 데 중점을 둔다. "혼자 하고 싶어요", "이거 제가 할래요"와 같은 문장을 사용하여 자신의 의사를 명확하게 전달하는 특징이 있다. 원하는 것이나 불편한 점을 구체적인 단어와 짧은 문장으로 표현하며, 의사소통 시 눈을 맞추고 집중하는 모습을 보인다. 또래 친구들과 상호작용할 때도 자신의 의견을 먼저 제시하고, 놀이 방법을 설명하는 등 주도적인 역할을 하려 한다. 다만, 다른 친구의 의견을 듣거나 조율하는 과정에서는 다소 어려움을 겪을 수 있으며, 자신의 주장이 관철되지 않을 경우 짜증을 내거나 단호하게 거부하는 반응을 보이기도 한다. 그림책을 읽어주거나 이야기를 나눌 때, 자신이 관심 있는 주제에 대해서는 다양한 질문을 던지며 적극적으로 참여한다.

참고자료

· 없음