관찰일지 만 4세 1학기 2학기 18명

목차

없음

본문내용

신체운동건강
달리기 놀이를 하며 정해진 코스를 빠르게 달린다. 방향을 바꿀 때에는 몸을 틀어 자연스럽게 조절하며 친구들과 거리를 유지한다. 체육 시간에 공을 발로 차며 목표 지점을 향해 정확하게 보내려고 여러 번 시도한다. 점심시간에 수저와 포크를 능숙하게 사용하며, 반찬을 고루 섭취하고, 식사 후 물을 마시고 제자리에 정리한다.
의사소통
역할놀이 중 “나는 아기고, 엄마가 나한테 밥 줘야 해”라고 말하며 역할을 설명한다. 친구의 이야기 중 끼어들지 않고 차례를 기다리며 듣고 있다가 “그건 나도 알아. 어제 봤어”라고 관련 경험을 말한다. 동화책을 읽은 후 “이 아이는 용감해. 무섭지만 도와줬어”라고 인물의 감정을 언어로 표현한다.
사회관계
새로운 활동에서 친구가 어려워하자 “내가 알려줄게”라며 옆에서 설명하고 같이 한다. 놀이 도중 장난감 사용 순서를 두고 갈등이 생기자 “그럼 너 먼저 하고 내가 다음에 할게”라고 타협한다. 친구가 울자 “괜찮아? 어디 다쳤어?”라고 물으며 등을 토닥인다. 놀이 시간에 여러 친구를 불러 함께 모래 놀이를 제안하고 도구를 나누어준다.
예술경험
다양한 색을 사용해 자신의 가족을 그리며 “이건 엄마고 이건 나야. 우리는 같이 공원에 갔어”라고 말한다. 음악이 흐르면 스스로 악기를 선택해 박자에 맞춰 흔들며 노래를 따라 부른다. 찰흙을 이용해 만든 작품에 대해 “이건 공룡이고, 뿔이 있어. 무서워”라고 말한다. 만들기 활동 중 본인의 아이디어로 재료를 조합해 새로운 모양을 만들어낸다.
자연탐구
텃밭에 있는 식물을 보며 “이거는 상추고, 이건 깻잎이야. 냄새가 달라”라고 말한다. 비 온 다음 날 흙을 만지며 “어제보다 더 축축해졌어”라고 표현한다. 자석놀이 중 “이건 금속이라 붙고, 이건 나무라서 안 붙어”라고 직접 시도해보며 관찰한다. 관찰 일지에 간단한 그림과 함께 “이건 새싹이에요. 작고 초록색이에요”라고 스스로 적는다.

참고자료

· 없음