만 1세 1학기 부모상담일지 10명

목차

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본문내용

기본생활

1학기 동안 비교적 일정한 생활 리듬을 형성하며, 식사와 낮잠 등의 일과에 잘 적응하였습니다. 식사 시간에는 혼자 먹으려는 시도가 많아 수저 사용을 스스로 하려는 모습이 자주 보이며, 흘리더라도 끝까지 먹으려는 의지를 보입니다. 낮잠 전에는 교사의 말에 따라 자리에 누워 스스로 이불을 덮는 등 점차 자립적인 생활 습관을 형성하고 있습니다. 부모님도 가정에서 자기주도성이 증가했다고 말씀하셨습니다.
신체운동
걷기가 안정적으로 이루어지며, 간단한 기구를 오르내리는 활동이나 계단 오르기도 도전하고 있습니다. 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 교사가 제시하는 신체 동작(뛰기, 돌기, 앉기 등)을 모방하려는 모습이 보입니다. 소근육 사용도 발달하여 작은 장난감을 손끝으로 집거나 끼우는 활동에 몰입하는 시간이 길어지고 있습니다.
의사소통
의사 표현이 더욱 분명해져 간단한 단어(“주세요”, “더”, “아니”) 등을 상황에 맞게 사용하며, 간단한 문장으로 의미를 전달하기 위한 시도도 나타나고 있습니다. 질문에 고개를 끄덕이거나 손짓으로 대답하는 등 비언어적 표현력도 풍부합니다. 그림책을 보며 익숙한 사물을 손으로 가리키고, 교사가 말을 붙이면 함께 따라 말하려는 의지도 보입니다. 가정에서도 언어 모방이 늘었다고 보호자가 말씀하셨습니다.
사회관계
또래 친구에게 관심을 가지고 다가가며, 장난감을 함께 사용하거나 교사가 중재 없이도 순서를 기다리는 행동이 점차 증가하고 있습니다. 간혹 갈등 상황이 발생하면 울거나 밀치는 행동을 보이기도 하지만, 교사의 말로 중재 시 다시 감정을 조절하고 놀이에 복귀하는 모습이 보입니다. 교사와의 안정된 애착 관계를 기반으로 또래와의 상호작용도 확장되고 있습니다.
예술경험
음악 활동 시 박자에 맞춰 손뼉을 치거나 몸을 흔들며 표현에 즐겁게 참여합니다. 미술 활동에서도 붓, 스펀지, 손도장 등 다양한 표현 도구를 익숙하게 사용하며, 도중에 색이 섞이는 것에 흥미를 가지기도 합니다. 자유롭게 표현하려는 의지가 강하고, 활동 중 자신의 작업물에 애정을 가지며 스스로 결과물을 확인하려는 모습이 자주 보입니다.

참고자료

· 없음