만4세 관찰일지 및 연계된 부모상담일지

소개

만4세 1학기 관찰일지 및 연계된 부모상담일지 입니다.

관찰일지는 일상생활과 놀이활동 영역에 걸친 실제 관찰기록, 주제 중심으로 발달과정을 묘사하였고
부모상담일지는 관찰기반 상담 내용과 연계활동 제안까지 포함되어 있습니다.
그리고 학기별로 사용할수 있는 1학기 발달평가와 총평 및 향후방향 제언도 첨부되어 있습니다.

간단한 수정만으로 바로 사용 가능할수 있도록 작성하였고 교사 중심의 실용적인 문장들을 사용하였습니다.

총 21page분량으로 아주 자세하게 작성하였습니다.

목차

1. 만4세 1학기 관찰일지 및 발달평가 7명
2. 만4세 1학기 부모상담일지 7명 (관찰일지와 연계)

본문내용

OOO 관찰일지

구분/영역/관찰내용

1학기

일상생활
자신의 자리에서 친구들과 인사를 나누며 활기차게 하루를 시작하였다. 교실 안에서는 교사에게 먼저 다가와 주말에 있었던 가족 소풍 이야기를 생동감 있게 전하며 관심을 유도하였다. 밝은 표정으로 친구들과 대화를 이어가며 긍정적인 분위기를 형성하였다.

놀이활동
역할놀이 영역에서 친구들과 함께 ‘마트 놀이’를 하며 점원 역할을 맡았다. “오늘은 딸기가 세일이에요~”라고 외치며 놀이 상황을 유쾌하게 이끌었고, 친구들이 상황에 몰입하지 못하자 계산 방법과 놀이 규칙을 설명해 주며 참여를 유도하였다. 자연스럽게 놀이를 확장시켜 또래 간 상호작용을 풍부하게 만들어 주었다.

일상생활
점심시간에는 스스로 수저를 정리하고 식판을 들고 줄을 서며 질서를 지키는 모습을 보였다. 좋아하지 않는 당근 반찬이 제공되었을 때도 “한입만 먹어볼게요”라고 말하며 시도하는 태도를 보여주었다. 식사 후에는 친구들과 함께 자리를 정돈하며 책임감 있는 행동을 실천하였다.

놀이활동
미술 활동 시간에 ‘봄 풍경 그리기’ 과제에 집중하며 나비와 꽃을 세심하게 표현하였다. “꽃이 웃고 있어요”라고 말하며 사물에 생명을 부여하는 감성적인 언어를 사용하였다. 친구에게 “같이 구름도 그리자”라고 제안하며 협력적인 놀이 분위기를 조성하였다.

일상생활
화장실 이용 후 손을 깨끗이 씻으며 위생 습관을 스스로 실천하였다. 비누를 사용하며 옆 친구에게 “우리 같이 손 깨끗이 씻자”라고 말해 올바른 습관을 권장하였다. 일상에서의 작은 행동을 통해 공동체적 태도를 자연스럽게 드러내 보였다.

놀이활동
블록 영역에서 친구와 함께 동물원 만들기를 시도하였다. 기린과 코끼리를 블록으로 조립하며 “이 기린은 목이 하늘까지 닿겠지?”라고 말하며 창의적인 상상력을 표현하였다. 공간이 부족해지자 교사에게 놀이 공간 확대를 요청하였고, 새로운 공간에서 놀이를 더욱 풍성하게 확장시켜 나갔다.

참고자료

· 없음