지적장애 아동의 이해 및 교육

소개

"지적장애 아동의 이해 및 교육"에 대한 내용입니다.

목차

1. 지적장애 아동의 이해
1) 지적 장애란
2) 우리나라의 지적 장애 등급 판정 기준
3) 지적 장애의 진단 및 재판정 시기

2. 지적장애 아동의 교육
1) 지적 장애인의 일반적 특성
2) 지적 장애 아동의 교육 방법

3. 전환교육의 개념
1) 전환 교육이란
2) 전환 교육 목적
3) 전환 교육 모형

4. 전환교육 지원 사례
1) 시각장애 학생 사례
2) 청각장애 학생 상담사례
3) 지체장애 학생 상담사례

본문내용

▶ 지적 장애란
생의 초기부터 전체 발달 경과에 걸쳐 연령 대비 전반적인 지적 능력이 표준화된 지능 검사에서 IQ 70 이하로 유의하게 저조하며, 의사소통, 사회 활동 참여 및 가정 생활, 학교 장면, 직업 장면, 직업 사회 장면 등 일상생활에서 독립적이고 책임 있는 역할 수행이 어려운 등 적응상에 광범위하고 심한 수준의 제한이 초래되는 경우를 일컫는다. 지적 능력 및 심리-사회적 적응 기능의 제한 정도에 따라 일반적으로 가벼운 정도(경도), 중간 정도(중등도), 심한 정도(중증) 및 아주 심한 정도(최중도)의 지적 장애로 구분하며, 국내 장애 등급 판정에서는 지적 장애 3급, 2급, 1급으로 분류한다.

▶ 우리나라의 지적 장애 등급 판정 기준
장애 외에도 뇌 손상, 뇌 질환 등 여러 원인에 의해 성인이 된 후 지능 저하가 나타난 경우에 다음과 같은 기준에 근거해 지적 장애에 준한 판정이 가능하지만, 노인성 치매(알츠하이머형 치매)는 제외한다. (보건복지부, 2013).
☞ 1급 : IQ 35 미만인 사람으로 일상생활과 사회생활의 적응이 현저하게 곤란하여 일생 동안 타인의 보호가 필요한 사람
☞ 2급 : IQ 35 이상 ~ 50 미만인 사람으로 일상생활의 단순한 행동을 훈련시킬 수 있고 어느 정도의 감독과 도움을 받으면 복잡하지 아니하고 특수 기술을 요하지 아니하는 직업을 가질 수 있는 사람
☞ 3급 : IQ 50 이상 ~ 70 이하인 사람으로 교육을 통한 사회적, 직업적 재활 가능한 사람
지적 장애 판정을 위해서는 의료 기관의 정신과, 신경과 또는 재활의학과 전문의로부터 정확한 진단을 받아야 한다. 이 경우, 해당 전문의는 원인 질환 등에 대하여 6개월 이상의 충분한 치료 후에도 장애가 고착되었음을 진단서, 소견서, 진료 기록 등으로 확인해야 한다.
지적 장애는 웩슬러형 지능 검사를 비롯해 개인용 지능 검사를 실시하여 산출된 지능지수(IQ)에 근거해 판정한다.

참고자료

· 보건복지부 (2013). 보건복지부 고시 제 2013-56호. 장애등급 판정기준.
· (심리학용어사전, 2014. 4, 한국심리학회)
· 정동영, 김형일, 정동일(2001). 특수교육 요구아동 출현율 조사 연구. 국립 특수교육원, 173
· (특수교육학 용어사전, 2009, 국립특수교육원), 한국장애인재활협회, 국립특수교육원
· 김동복 (2010). 시각장애학생의 직업재활을 위한 전환교육 사례 연구. 장애와 고용