만2세 발달평가

소개

만2세 2학기 신체운동,건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 영역 발달평가 및 2학기 총평 입니다.

각 영역별로 실제 관찰을 바탕으로 한 세부 발달 평가가 포함되어 있으며, 2학기 총평도 함께 구성되어 있어 보육일지, 학부모 상담자료, 평가제 준비 등에 효과적으로 활용하실 수 있습니다.

학부모와 소통하기 쉬운 간결하고 따뜻한 문구로 구성되어 있습니다.

목차

1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 총평

본문내용

신체운동,건강
OO는 실외활동 시간에 미끄럼틀, 그네, 공놀이와 같은 활동에서 누구보다 적극적으로 참여하며, 체력을 요하는 놀이도 지치지 않고 즐기는 모습이 자주 관찰된다. 빠른 동작과 균형감 있는 움직임을 보이며, 움직임에 대한 자신감이 뚜렷하다. 실내에서는 매트나 소근육 활동에도 관심을 보이나, 주로 큰 근육을 활용하는 활동에 더 큰 흥미를 느낀다. 다만 빠른 행동 속도에 비해 주변 상황에 대한 인지가 부족해, 위험 요소에 대한 판단이 부족하며 안전에 대한 지속적인 지도가 필요하다. 특히 추운 날씨에도 겉옷을 벗으려는 모습을 보이거나, 마스크를 자주 벗는 등의 행동도 보이기 때문에 날씨와 건강을 고려한 꾸준한 생활 습관 지도가 요구된다.

의사소통
자신의 생각이나 감정을 말로 표현하려는 시도를 자주 하며, 문장 구조는 짧지만 의도는 명확하게 전달하려는 노력이 엿보인다. 말투에 억양이 살아있고, 자신이 좋아하는 주제(예: 동물, 공놀이)에 대해서는 많은 말을 이어가기도 한다. 교사나 친구들과의 대화에서 주도권을 잡으려는 경향이 있으며, 때로는 상대방의 말을 듣지 않고 자신의 이야기만 반복하기도 한다. 상대방의 감정을 고려한 언어 사용보다는 자신의 감정에 몰입하여 표현하는 경향이 있어, 대화 중 갈등이 생기기도 한다. 이런 점을 감안할 때, 또래와의 안정된 상호작용을 위해 대화의 순서와 경청에 대한 지도가 병행되어야 한다.

사회관계
OO는 놀이 상황에서 친구들에게 다가가는 것을 주저하지 않으며, 자신이 좋아하는 놀이에 친구를 초대하거나 직접 놀이를 주도하려는 경향이 있다. 또래보다 에너지가 넘치기 때문에 놀이의 흐름을 빠르게 전환하거나, 자신이 원하는 방향으로만 이끌려는 모습이 자주 보인다. 갈등 상황에서는 쉽게 화를 내거나 짜증을 내며 자신의 감정을 먼저 드러내지만, 상황이 지나고 나면 다시 친구에게 다가가려는 의지도 보인다.

참고자료

· 없음