영아 관찰일지 1학기 만 1세 11명

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본문내용

○○는 손으로 반죽을 누르거나 손을 쥐었다 피며 다양한 방법으로 탐색을 즐긴다. 한참 동안 탐색을 이어가던 ○○는 반죽을 내려놓고 자신의 손에 묻은 반죽을 본다. ○○는 이내 인상을 찌푸린다. 교사가 ʻʻ○○의 손에 반죽이 묻어서 불편한가 봐요.ʼʼ라고 말하자 ○○는 고개를 끄덕이고 자리에서 일어나 교사의 손을 잡는다. 교사가 ʻʻ○○가 손을 씻고 싶은가 봐요.ʼʼ라고 말하자 고개를 끄덕인다. ○○는 교사의 도움을 받아 손에 묻은 반죽을 씻는다.
신문지를 들고 흔들어 보이며 친구들에게 소리친다. “야~” 그러지 친구들이 같이 신문지를 들어 보인다. 친구가 신문지를 말아서 00이의 귀에 대고 “ 야” 하고 소리를 치자 00이는 깜짝 놀라며 들고 있던 신문지를 같은 모양으로 말아서 친구의 귀에 대고 “야~~” 하고 길게 소리친다. 그리고 서로 얼굴을 보며 웃으며 신문지를 치며 칼싸움 흉내를 낸다.
동화 장면을 손가락으로 짚으며 ʻʻ응.ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ눈! ○○의 눈은 어디 있어요?ʼʼ라 말하자 ○○가 ○○의 눈을 가리킨다. 교사가 ʻʻ맞아요. ○○ 눈은 거기 있어요. 눈!ʼʼ이라 말하자 ○○가 ʻʻ눈!ʼʼ이라 말한다. 교사가 동화 속 문장을 읽자 ○○가 동화 장면을 손가락으로 짚으며 ʻʻ응!ʼʼ이라 말한다. 교사가 ʻʻ그건 뭐예요?ʼʼ라 말하자 ○○가 ○○의 귀를 잡으며 ʻʻ응! 귀!ʼʼ라 말한다.

국수를 이용해 놀이를 하는 중이다. 교사가 ◯◯의 손등 위에 국수 올리자 ◯◯도 교사의 다리 위에 국수를 올리며 웃음을 보인다. 잠시 뒤 교사가 다시 ◯◯의 코 위에 작은 국수를 올리자 안전 거울 앞으로 가서 자신의 얼굴을 유심히 바라본다. 거울로 자신의 상태를 확인한 후 다시 교사에게 와서 ʻʻ주세요.ʼʼ 하며 국수를 바라본다. 교사가 국수를 건네자 거울을 바라보며 자신의 얼굴에 국수를 붙인다.

참고자료

· 없음