연구계획서_초등학생 스마트폰 사용

소개

학급 친구들과의 또래 상호작용이 아동기의 스마트폰 중독 예방에 미치는 영향을 주제로 논문을 작성하기 위한 연구계획서 입니다.

목차

1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법
3. 예상되는 연구결과
4. 참고문헌

본문내용

여성가족부가 전국 초, 중, 고생 만 여명을 대상으로 실시한 매체이용 실태조사에 따르면 2013년 기준 스마트폰을 사용하고 있다고 응답한 학생들은 81.5%에 달했는데 이는 2011년 조사결과인 36.2%의 두 배를 훨씬 넘는 수치이다(여성가족부, 2014). 이러한 스마트폰의 빠른 보급과 활용은 우리나라 아동, 청소년들의 삶의 모습까지도 바꾸어놓고 있다. 단순하게는 과거 직접 돈을 내거나 표를 구입해야 이용이 가능했던 버스나 지하철을 이젠 스마트폰을 통해 결재하고 있다. 과거 직접 면대면을 통해 친구관계를 맺어오던 방식은 카카오톡이나 트위터와 같은 SNS를 중심으로 재편되고 있다. 과거 직접 서점이나 도서관에 가야 읽을 수 있었던 책은 이젠 스마트폰을 통해 실시간으로 검색해서 읽을 수 있다. 심지어 과거 학교나 학원에 가야지만 들을 수 있었던 수업을 이젠 스마트폰만 있으면 어디서든 수강할 수 있는 시대가 되었다. 불과 수년 만에 스마트폰 없는 생활은 상상할 수 없는 시대가 된 것이다(오강탁, 이제은, 2012).
특히 오늘날의 아동들은 태어나면서부터 스마트기기를 접한 ‘디지털 원주민(Digital Native)으로서(Prensky, 2001) 어릴 때무터 스마트폰에 익숙하다. 그러나 스마트폰의 보편화가 갑작스럽게 이루어진 만큼 성인들은 자녀들에게 스마트폰 사용과 관련하여 어떻게 지도해야 하는지에 관해 혼란스러워 할 수 있다는 지적역시 나오고 있다(류미향, 2014). 이러한 혼란은 교육의 매체로서 컴퓨터의 보급화와 함께 발생한 여러 가지 문제 중 부모나 교사들이 컴퓨터에 대한 순기능과 역기능에 대한 교육을 제대로 받지 못함으로써 아동들에게 컴퓨터를 올바르게 활용하는 방법을 지도하는데 어려움을 겪었던 것(강병재, 2008; 강신영, 조준오, 2007)과 유사하다.

참고자료

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· 오강락, 이제은(2012). 스마트 라이프 혁명의 실제와 스마트폰 중독. Internet and Information Security, 3(4), 21-43
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· 변희숙, 권순용(2014). 초등학생의 외로움과 스마트폰 중독이 학교생활적응에 미치는 영향: 스마트폰 중독의 매개효과. The Journal of Child Education, 23(4), 303-317
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· 박희숙, 이숙자, 정명자, 심정희(2010). 생태보육활동이 영유아의 정서지능발달에 미치는 효과. 한국영유아보육학, 62, 231-259
· 류미향(2014). 영아의 스마트폰 사용실태 및 어머니 인식: 어머니의 양육효능감, 양육스트레스와의 관련성 탐구. 한국영유아보육학, 86, 307-329
· 허승환(2009). 두근두근 놀이수업. (주)시공미디어
· 황경택(2011). 주제별 생태놀이. 황소걸음