A+초등음악교육 국악 수업시연 리포트_장장짚세기

소개

초등음악교육 수업에서 "장장짚세기"라는 곡으로 수업시연 후 지도교수님과 같은 학과 학우님들의 피드백까지 반영하여 작성한 리포트입니다. A+ 받았습니다.
제가 처음 작성한 리포트에서 교수님, 동료 피드백을 반영하여 빨간색으로 수정한 파일이니 첨삭까지 된 파일이라고 보시면 됩니다.
지도서 단원 분석, 교수학습과정안, 수업시연 후 느낀점 등으로구성되어 있습니다.

목차

1. 제재 개관
2. 제재 목표
3. 수업 자료
4. 지도서에 제시된 차시별 계획 내용
5. 지도상 유의점
6. 본 차시별 주제명
7. 수업에 적용한 교수법의 내용 및 참고자료
8. 수업을 준비하고 발표한 후 느낀 점

본문내용

◉ 동기 유발
▸ 여러 가지 신발 사진(짚신, 나막신, 운동화 등)을 보고 ‘신발’이라는 공통점을 찾아본다.
- T: 오늘 우리는 ‘신발’과 관련된 노래를 배워볼 거예요.
- T: 짚신은‘짚세기’라고 표현하는 이 노래의 주인공이기도 한데요. 오늘날의 신발과 비교해보면 지푸라기나 나무같은 자연의 재료를 활용했다는 차이점이 있어요.
- T : 이렇게 신발을 주제로 해서 노래를 만들었다니 정말 궁금한데요. 신발이 귀하던 시절 옛날 사람들이 신발을 자랑하는 내용으로 강강술래를 하며 불렀던 노래를 선생님과 함께 배워볼 거예요.

◉ 학습 문제 안내
가사의 의미를 생각하며 노래 부를 수 있다.
장단의 변화를 느끼며 노래 부를 수 있다.

참고자료

· 없음