만3세 관찰일지

소개

만3세 1학기 관찰일지 입니다.

일상생활,놀이활동 영역으로 관찰하였고 1학기 총평 첨부되어 있습니다.

놀이를 통해 배우는 과정, 친구들과의 상호작용, 감정 변화 등을 놓치지 않고 기록하였으며 현장 경험을 바탕으로 작성한 실제적인 관찰일지로 교육적 관점에서도 유용한 자료라고 생각합니다.

목차

없음

본문내용

영역 구분
관찰내용
일상생활.
유치원에 도착하자마자 친구들과 인사를 나누며 활기차게 하루를 시작한다. 자리에 앉아 가방을 정리하고, 선생님의 지시를 기다린다. OO는 자주 자리를 정리하면서도 친구들과 놀고 싶어 한다. 다른 아이들이 빨리 준비하는 것을 보며 조금 초조해하다가도, 선생님의 안내에 따라 질서 있게 활동을 시작한다. 식사 시간에는 급하게 음식을 먹지만, 주위가 조금 시끄럽고 분주해도 큰 영향을 받지 않는다. 다른 친구들과 이야기하면서 음식을 먹으며 식사 후에는 손을 씻고 자리를 정리한 후 바로 놀이를 시작한다.점심 후에는 잠자리 시간에 금방 잠이 들며, 조용히 휴식을 취한다. 자주 깊은 잠에 빠지며, 이불을 푹 덮고 편안하게 잠든다.
놀이활동
글자에 관심이 많으며 자기 이름을 적을 수 있다. 그림그리는 모든 미술활동에 글씨를 끼적이는 모습이 자주 보여진다.
놀이활동
까끌까끌한 사포를 만져보고 느낌을 이야기해보았다. OO는 사포를 만져보면서 ‘거칠거칠해요’라고 표현하는 모습을 보였다. 사포에 그림을 그리면 어떻게 되는지 생각해보고 OO가 그리고싶어하는 것이 무엇인지 생각해보며 말해보았다. 크레파스를 제공해주고 생각한 것을 그림으로 표현하였다.
일상생활.
OO가 바구니에 놀잇감을 넣으며 ʻʻ선생님, 자기가 갖고 논 것은 자기가 정리해야 해요. 맞지요?ʼʼ라 말하자 교사가 끄덕인다. OO가 들고 있던 그릇을 내려놓고 자리에서 일어나 음식 바구니로 간다. OO가 그릇을 가리키며 ʻʻOO야, 이거 그만 놀 거야? 그럼 정리해야지.ʼʼ라 말하자 OO가 ʻʻ아니야. 아직 하고 있어.ʼʼ라 말한다. OO가 ʻʻ그래? 그럼 다 하면 말해. 내가 정리 도와줄게!ʼʼ라 말한다.

참고자료

· 없음