매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술

소개

과목명: 자폐장애교육
주제: 매체(TV, 영화 등)에 등장하는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 기술하시오. 그리고 이 아동에게 효과적인 사회적 기술 및 의사소통 지원방법이 무엇일지 구체적으로 작성하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 매체 속 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 및 의사소통 특성
2. 사회적 기술 및 의사소통 지원 방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorder, ASD)는 “사회적 의사소통의 결함과 상호작용의 결함을 주요한 진단적 특징으로 보이는 신경발달장애(American Psychiatric Association, 2013)이다.”라고 정의할 수 있다. 일반적으로 ASD 아동은 타인과 상호작용을 하고 적절한 관계를 맺는 것에 대해 어려움을 보인다. 또 또래에 비해 자발적 의사소통에 대한 시도가 제한적이며 의사소통 수단을 습득하는 것에서도 어려움을 보인다. 아울러 그들은 기본적 사회 행동 및 기술을 습득한 것, 또 그를 다른 상황에 적용하는 것에서도 제한을 보인다. 그로 인해 실제 의사소통 상황에서 또래 관계를 적절하게 형성하는 것에서 어려움을 겪을 수밖에 없다.
이와 같은 사회적 의사소통의 결함은 사회적 상호작용을 억제한다. 이는 사회 적응 제한과 또래와의 사회적 관계 형성의 어려움, 그리고 학습 저해 등과 같은 문제로 발현된다. 보편적으로 ASD 아동은 구어 능력이 현저히 저하되어있는 아동부터 여러 사회적 맥락에 유연하게 대처하지는 못하나 기능적인 수준에서는 비교적 양호하게 구어를 활용할 수 있는 정도까지 다양한 수준으로 나타난다.

참고자료

· 김선례, 문자를 이용한 언어 중재가 자폐성 아동의 반향어 감소 및 의사소통 기능 향상에 미치는 효과, 단국대학교, 2005.
· 모세희, 자폐스펙트럼장애 아동의 의사소통기술 향상을 위한 사회적 상황 기반 음악극 적용 사례, 이화여자대학교 교육대학원, 2022.
· 차아람, 자폐 아동의 인지적,감각적 특성과 사회적 동기가 의사소통에 미치는 영향 탐색, 청주교육대학교 교육대학원, 2016.
· 조유빈 기자, 《딩동댕 유치원》 자폐 캐릭터 ‘별이’는 어떻게 등장했나, 시사저널, 2023.8.18.
· 오인규 기자, 자폐 아동 치료에 디지털 치료 앞장선다, 의학신문, 2023.12.11.