[A+/연세/교육철학및교육사/교육 본질에 대한 교육철학적 탐색/교사관]

소개

"[A+/연세/교육철학및교육사/교육 본질에 대한 교육철학적 탐색/교사관]"에 대한 내용입니다.

목차

1. 우리나라 학교 교육의 본질에 대한 교육철학적 탐색 – 코메니우스, 루소의 교육적 사유를 바탕으로
2. 훌륭한 교사의 자질은 무엇인가 -교사가 지녀야 할 배움관을 바탕으로

본문내용

1. 우리나라 학교 교육의 본질에 대한 교육철학적 탐색
– 코메니우스, 루소의 교육적 사유를 바탕으로

2015 개정 교육과정부터 역랑 중심 교육을 내세우며, 학생들이 미래 사회의 변화에 대비하기 위한 역량을 함양하도록 하는 것을 교육의 목표로 삼고 있다. 여기서 역량이란 지식, 기능, 가치 및 태도를 포함하는 것으로, 단순한 학업적 지식 습득이 아니라 삶 전체에 영향을 미치는 여러 정의적 요소들까지도 포함하고 있는 것이다. 그러나 우리의 학교 교육이 정말로 학생들의 역량을 키워주고, 학생들에게 스스로 삶을 구성해나가는 힘을 길러주는지에 대해서는 다시 한 번 생각해볼 필요가 있다. 현재 우리나라의 학교 교육은, 특히 고등학교의 교육은 대학입시를 위한 발판에 지나지 않는다. 학생들이 학교 안에서 진정한 사회 구성원이 되기 위한 학문적, 정신적 배움을 얻는 대신 상위권 대학에 진학하기 위한 단편적 지식 습득에만 매몰되어 있는 것이다.

참고자료

· 없음