만 5세 1학기 21명 유아 관찰일지

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본문내용

표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
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훌라후프를 두 손으로 잡고 허리까지 들어올린다. 잠시 멈춰 있다가 두 손으로 훌라후프를 돌리면서 엉덩이를 양쪽으로 움직인다. 훌라후프가 바닥에 떨어지자 다시 두 손으로 훌라후프를 잡고 허리 위치에서 돌린다. 두 손을 하늘 위로 들고 몸을 양쪽으로 움직인다. 훌라후프가 떨어지자 다른 훌라후프를 들고 돌린다.
의사소통
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목련 사진을 붙이며 ʻʻ선생님, 이 꽃은 이름이 뭐예요?ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ목련이에요. 목련의 꽃말은 ʻ고귀함ʼ이에요.ʼʼ라 말한다. ○○가 ʻʻ고귀함이 뭐예요?ʼʼ라 말하자 교사가 ʻʻ음, ʻ훌륭하다ʼ, ʻ귀하다ʼ라는 뜻이에요.ʼʼ라 말한다. 민들레 사진을 붙이던 ○○가 ʻʻ저 이 꽃은 알아요. 민들레.ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ꽃말은 뭘까요? 힌트는 엄마, 아빠가 ○○를 사랑해주셨을 때의 기분이에요.ʼʼ라 말하자 ʻʻ음, 행복하다?ʼʼ라 말한다.
사회관계
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옆에 앉은 △△가 ʻʻ나도 가게 주인 하고 싶어.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그럼 너는 장난감을 팔아. 내가 계산할게.ʼʼ라 말하며 계산대를 자신의 앞으로 끌어 놓는다. △△가 ʻʻ나도 계산하는 가게 주인 하고 싶어.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ음, 그럼 돌아가면서 한 번씩 하면 어때? 내가 먼저 계산할게. 그러고 너가 그다음에 하면 되잖아.ʼʼ라 말한다. △△가 ʻʻ그래!ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그럼 얼른 장난감 팔아.ʼʼ라 말하며 계산대를 두드린다.
예술경험
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교사가 다양한 악기를 소개한다. ○○가 악기를 살펴보다가 우드스틱을 가리키며 ʻʻ난 이게 마음에 들어.ʼʼ라고 한다. 그리고는 우드스틱을 잡은 후 막대로 두드려 소리를 낸다. ○○가 옆에 있던 △△가 탬버린 흔드는 것을 가만히 지켜보더니 ʻʻ너는 찰찰찰 이런 소리가 나네? 나는 딱딱 이런 소리가 나!ʼʼ라고 하며 반복해서 우드스틱을 두드린다.

참고자료

· 없음