다문화 가정 자녀의 교육문제, 중도입국자녀의 정서적 안정을 위한 프로그램 작성

소개

주제: 다문화 가정 자녀의 교육문제, 중도입국자녀의 정서적 안정을 위한 프로그램 작성.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.다문화자녀 교육문제
1)첫째
2)둘째
2.중도입국 자녀
1)첫째
2)둘째

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

우리 사회가 경제적으로 위상이 높아지고 국제화와 한류 문화의 파급이 가속화되게 되면서 외국인 노동자의 증가와 국제 여론에 의한 이주 여성 유입 등으로 인해서 다문화 사회로 급격하게 변화하고 있다.
단일 민족 국가임을 내세우던 우리나라는 다양한 문화와 인종 등이 함께 살아가는 다문화 사회로 변화하게 되면서 이로 인해 다문화 가정 수가 증가하게 되었으며, 그에 따른 다문화 가정 자녀가 증가함에 따라 이제 우리나라에서 이들은 이방인이 아니라 우리 사회에 의 구성원으로 자리를 잡고 있다.
실제로 교육부에서 제시한 통계를 보면 전체 학생 대비 다문화 학생 비중이 계속해서 높아지는 추세로 앞으로도 역시 이러한 흐름이 계속될 것이라고 예상하고 있다. 그렇다면 이들을 대상으로 하여 필요한 지원이나 교육 등은 어떠한 것이 있는지 간단하게 이번 시간을 통해서 확인하고자 한다.

참고자료

· 다문화 시대의 초등학교 국어과 교육/원진숙/국어교육학회/2008
· 다문화 가정 및 소외계층 평생교육 운영사례집/전라남도교육청/2007