발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때

소개

교과목명 : 발달심리
<과제명> 발달의 개념에 대해 구체적으로 기술하고 에릭슨의 심리사회적 발달단계의 관점에서 볼 때 자신의 발달단계와 자신의 발달과제에 대한 성취여부와 관련 지어 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발달 개념
2. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
3. 나의 발달 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 발달을 8단계로 나누었는데 단계마다 성장해야 하는 내용도 다르고 달성해야 하는 내용이 다르다. 발달단계를 통해 에릭슨은 건강한 인격을 구성하는 것을 목적으로 삼았다. 에릭슨의 발달단계에서는 단계마다 사회적 위기가 있는데 이를 어떻게 극복하는가에 따라 인간의 긍정적, 부정적 성격을 형성하게 된다고 보았다. 이러한 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 바탕으로 나를 살펴보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 발달 개념
인간의 발달은 인간의 생명이 시작하는 수정부터 죽음까지 이르는 전 생애를 통해 이루어지는 변화 양상, 과정을 모두 의미한다. 발달적인 변화에는 신체, 운동기능, 성격, 사회성, 도덕성, 정서, 사고, 지능, 언어 등과 같은 인간의 모든 특성을 포함하게 되는데 인간의 생애 전체에 걸친 발달 과정은 특정한 특징이 양적으로 증대하며 기능이 유능해지고 더 구조가 복잡해지는 긍정적 변화와 함께 양적으로 감소하고 기능, 구조의 쇠퇴가 나타나는 부정적 변화까지 포함한다.

참고자료

· 노무라 노리, 2020, 청년기 자아정체성에 관한 연구, 국내석사학위논문 선학UP대학원대학교, p.23~26
· 김하나, 2019, 에릭슨(Erikson) 이론을 기반으로 한 노인 자서전 미술교육 프로그램 개발 연구, 국내석사학위논문 단국대학교 교육대학원, p.9~17