0~1세 영아의 놀이 영역(실내흥미영역)

목차

1. 신체 및 움직임 영역

2. 감각, 탐색 및 표현 영역

3. 언어 및 사회관계 영역

4. 창의적 표현 영역

5. 역할 및 쌓기 영역

* 참고문헌

본문내용

1. 신체 및 움직임 영역

이 시기의 영아는 신체 및 운동 기능의 발달과 협응이 급속도로 성장하는 시기이므로 항상 실내외에서 대근육 활동을 할 수 있도록 환경을 마련해 준다. 영아가 기고, 걷고, 움직이기 시작하면 영아의 신체발달을 도와주는 안전하고 도전적인 충분한 공간을 마련한다.

<중 략>

2. 감각, 탐색 및 표현 영역

영아기는 근육의 조절과 다양한 감각 운동 기능을 활용하여 탐색의 즐거움을 줄 수 있는 놀잇감을 준비한다. 0세 영아는 자신의 느낌을 소리나 신체 혹은 놀잇감을 통해 표현하기 때문에 자신을 표현할 수 있는 기회를 많이 주는 것이 좋으므로 탐색 및 표현 영역을 구성해 준다.

1세 영아는 소근육과 눈과 손의 협응이 많이 이루어지는 시기이므로 소근육의 조작적 경험을 충분히 할 수 있는 환경을 제공해주도록 감각 및 탐색을 위한 영역을 구성한다.

3. 언어 및 사회관계 영역

영아기는 언어적 자극을 풍부하게 제공하여 인지, 사회 ․ 정서적 경험을 갖게 되므로 교사와의 언어적 상호작용이 필요하다. 0세 영아의 교사는 영아의 표현에 반응해 주고 언어를 많이 사용함으로써 영아의 반응을 유도해 낸다. 편안한 분위기로 구성하여 책을 읽거나 놀이를 하며 교사와 영아가 편안한 관계를 맺을 수 있도록 한다.
1세의 언어활동을 위한 영역은 밝고 조용한 곳에 배치하되 출입구, 화장실, 피아노, 세면대 등과 떨어진 곳에 배치한다. 어휘력이 급속히 증가하면서 자신의 욕구표현이나 질문하려는 꼭지가 강해지는 시기이므로 다양한 자료를 통하여 새로운 말이나 단어를 습득하도록 돕고 매일 대화를 통해 정확한 발음을 익히고 의사소통 기술을 증진시키도록 한다. 영아용 책꽂이는 그림책 앞면을 볼 수 있도록 구성하고 즐겨보는 책은 두 권 이상 준비한다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016