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STEAM을 활용한 프로그램 개발 보고서

대학교 시절 초등과학교육방법에 대해 연구하였습니다. 여러 교육방법과 연계한 수업을 구상하였고 그 중 제일 완성도 높은 수업이 STEAM을 활용하여 구상한 과학수업이었습니다. 이 수업을 어떻게 설계하였는지 작성한 보고서입니다. 6학년 학생들을 대상으로 한 수업이며, 과학교육이 중점이지만 여러 교과목을 융합하여 구상한 수업입니다. 실제로 6학년 학생들을 대상으로 수업을 하였을 때 아이들의 창의성을 이끌어줄 수 있는 완성도 높은 수업이었습니다. 현장에 계신 분들, 또는 교생에 나가실 분들께 이 수업이 큰 도움이 되길 바랍니다.
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최초등록일 2025.01.06 최종저작일 2022.11
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STEAM을 활용한 프로그램 개발 보고서
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    소개

    대학교 시절 초등과학교육방법에 대해 연구하였습니다. 여러 교육방법과 연계한 수업을 구상하였고 그 중 제일 완성도 높은 수업이 STEAM을 활용하여 구상한 과학수업이었습니다. 이 수업을 어떻게 설계하였는지 작성한 보고서입니다. 6학년 학생들을 대상으로 한 수업이며, 과학교육이 중점이지만 여러 교과목을 융합하여 구상한 수업입니다. 실제로 6학년 학생들을 대상으로 수업을 하였을 때 아이들의 창의성을 이끌어줄 수 있는 완성도 높은 수업이었습니다. 현장에 계신 분들, 또는 교생에 나가실 분들께 이 수업이 큰 도움이 되길 바랍니다.

    목차

    1. 프로그램 개요
    2. 프로그램 목표
    3. 수업내용
    4. STEAM 과목요소
    5. 평가계획
    6. 교사 지도안
    7. 학생용 활동지
    8. 참고자료

    본문내용

    1. 프로그램 개요
    최근 기록적인 한파가 겨울마다 지속이 되고 있으며, 이에 따라 보온의 효과가 뛰어난 구스다운 패딩점퍼의 인기가 점점 커지고 있다. 하지만 구스다운 패딩점퍼는 제작 과정에서 잔혹하게 동물을 학대하고 착취한다는 동물 권 침해의 문제를 야기한다. 이러한 사회적 문제를 과학과 기술의 원리로 해결하는 방법을 학생들이 직접 경험해볼 수 있도록 프로그램을 기획하였다.
    이에 따라 본 프로그램에서 학생들은 5학년 1학기 2단원 온도와 열에서 배운 단열의 원리에 대해 이해하고, 이를 통해 단열 효과를 극대화하기 위해 필요한 조건들을 고려하여 따뜻한 겨울옷을 만들어 보기 위한 실험을 스스로 설계한다. 실험을 통해 도출된 실험결과를 막대그래프와 꺾은 선 그래프 등의 수학적 그래프로 나타내고 모둠별로 세운 가설이 맞는지 확인하는 과정을 통해 실험 결과를 정리한다. 다시 말해, 학생들이 탐구 활동을 통해 얻은 결과를 바탕으로 단열의 과학적 원리를 적용하여, 동물 권을 침해하지 않고 구스다운 패딩점퍼를 대체할 수 있는 겨울옷을 디자인, 기획 및 제작하여 발표한다. 이로써 과학, 기술, 예술, 수학 등 다양한 분야가 통합된 형태의 수업을 진행하고, 과학적 현상과 원리들이 실생활과 밀접하게 관련되어 있음을 깨달을 수 있도록 유도하여 과학과목에 대한 학생들의 흥미와 동기를 유발하고자 한다.

    참고자료

    · 동물학대 논란 롱패딩, 입는 채식주의 ‘비건패션’
    · https://youtu.be/Mr_RsfyxBio
    · 구스 100% 패딩, 따뜻함에 숨은 잔인함
    · https://youtu.be/4WCceyOS-bM
    · 단열
    · http://naver.me/57HsEPoK
  • 자료후기

      Ai 리뷰
      이 프로그램은 단열의 원리를 이해하고 이를 활용하여 동물 권을 침해하지 않는 실용적이고 심미적인 겨울옷을 기획 및 제작하는 활동으로 구성되어 있다.
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