수료/졸업 주제 놀이 활동 계획안 (유아)

소개

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목차

없음

본문내용

영역
역할영역
연령
만 4세
활동명
나는 초등학생
활동목표
초등학교 일과를 알아본다.초등학생의 모습을 극놀이로 표현한다.친구와 함께 협동하여 놀이한다.
누리과정관련요소
의사소통 > 듣기와 말하기 > 말이나 이야기를 관심 있게 듣는다.예술경험 > 창의적으로 표현하기 > 극놀이로 경험이나 이야기를 표현한다.사회관계 > 더불어 생활하기 > 친구와 서로 도우며 사이좋게 지낸다.
준비물
역할 놀이 소품 , 초등학교 시간표
관련
클립자료
초등학교에서 사용하는 물건[활동지]
활동방법
[초등학교 일과에 관심 가지기]1. 유아가 초등학교 시간표를 보며 초등학교 일과에 관심을 가진다.
- ○○이는 무엇을 보고 있니?
- 초등학교 일과표와 적힌 수업 이름이 낯설구나.
- 수학 시간에는 어떤 수업을 하는지 궁금하구나.
- □□는 쉬는 시간이 있는 것이 신기하구나
[초등학생의 모습을 극놀이로 표현하기]2. 유아가 초등학생 놀이를 계획한다.
- ○○이는 초등학교 놀이를 하고 싶구나.
- □□는 블록으로 구성한 초등학교 교실에서 극놀이를 하면 좋을 것 같구나.
- 블록으로 구성한 초등학교 교실에서 극놀이를 하려면 무엇이 필요할까?
3. 유아가 놀이에 필요한 역할과 소품을 준비한다.
- ○○이는 선생님은 한 명이지만 학생은 여러 명이 필요하다고 생각하는구나.
- □□야! 블록 인형을 준비하는 이유는 무엇이니?
- 블록 인형으로 선생님과 학생을 표현하려고 하는구나.
- △△는 색종이를 접어 블록 인형이 볼 작은 책을 만들고 있구나.
4. [놀이지원] 교사가 유아의 놀이에 참여하여 함께 놀이한다.
- ○○이가 인형을 움직여 블록 의자에 앉혔구나.
- □□는 선생님이 되어 모두 자리에 앉으라고 이야기하고 있구나.
- (교사가 놀이에 참여하여) 선생님, 어떤 교과서 볼까요?
- □□ 목소리가 정말 선생님 같다.
- 이번에는 역할을 바꾸어 놀이하고 싶구나.
5. [확장] 유아가 놀이를 회상하며 초등학교 교실에서 사용하는 물건에 관심을 가진다.
- ○○이는 블록 인형이 가방을 메고 있었으면 더 좋았을 것 같구나.
- □□는 초등학생은 가방에 무엇을 넣고 다니는지 궁금하구나.
- △△는 오빠가 필통에 연필과 지우개를 넣는 것을 본 적이 있구나.

참고자료

· 없음