만3세 관찰일지

소개

만3세반 1년간 일상,놀이 영역으로 관찰한 관찰일지 입니다.

아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 놀이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 3세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다.

학기별로 총평 첨부하였습니다.

목차

없음

본문내용

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
식사를 하다 OO가 “선생님 이것 보세요 나는 초록색 먹을 수 있어요” 라고 말한다. OO에게 “OO는 골고루 먹어서 튼튼해지겠다” 라고 말하니 OO다 김치를 먹으며 “나는 김치도 먹었어요” 라고 말한다.
놀이활동
색깔 물이 담겨있는 병을 흔들며 교사에게 다가온다. 교사가 “OO가 들고 있는 색은 어떤 색이지?”라고 묻자 OO가 “이건 노란색”이라고 말하고 다른 손에 있는 병을 보여주며 “이건 빨강색”이라고 말한다.
놀이활동
언어 매트에 아기 인형을 눕힌 뒤 인형의 가슴을 손으로 토닥이며 “자장 자장”이라고 말한다. OO는 “선생님 아기가 자”라고 말하며 토닥이는 행동을 반복한다. 교사가 “아기처럼 OO도 잘 때 토닥토닥 하는구나.”라고 말하자 OO는 “응 엄마가”라고 말하며 인형의 가슴을 토닥인다
일상생활
로보트 놀이를 하다가 갑자기 주먹으로 OO의 가슴을 푹 친다. OO가 “선생님 OO가 때렸어요.”라고 말하니 OO는 “미안해.”라고 OO에게 말한다. OO에게 친구와 사이 좋게 지내자고 말하니 OO는 “네 알았어요.”라고 말한다.

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일~8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
“OO야, 우리 블록을 합체해서 더 큰 로봇을 만들면 어때?” 친구에게 제안한다. 친구와 합체한 로봇을 보여주며 “선생님, 이건 우리 둘이 함께 만든거예요. 멋지죠?” 자랑한다.
놀이활동
OO이는 초록색 공을 들고 바닥에 굴리며 놀이를 한다. 교사가 가운데 서서 다리 사이로 공을 굴리는 모습을 보이자 OO이는 “선생님, OO이도 할래요.”라고 말한다. OO이가 공을 굴리려고 하자 00가 다가와 공을 가져간다. OO이는 그대로 바닥에 주저앉아 울기 시작하며 “OO이거라고. 건들지 말라고.”라고 말한다. 교구장에 머리가 부딪히려는 모습이 보여 교사가 “OO아, 위험해. 머리 다칠 거 같아.”라고 말하자 더 큰 소리로 울기 시작한다. 교사가 다가가 OO이를 안아주며 “괜찮아, OO아. 선생님이 안아줄게.”라고 작은 소리로 말하자 울음을 그친다.

참고자료

· 없음