영유아 프로그램을 운영시 교사의 역할에 대해서 구체적으로 설명하시오

목차

1. 양육자로서의 역할
2. 보육 프로그램 계획 및 실행자로서의 역할
3. 훈육자로서의 역할
4. 관찰자 및 평가자로서의 역할
5. 환경조성자로의 역할
6. 상호협력자로서의 역할
7. 참고문헌

본문내용

영유아기에는 그들의 표현과 욕구를 제대로 이해하고 애정 어린 보살핌을 제공하여 발달을 증진시킬 수 있도록 끊임없이 자극하고 격려해 줄 필요가 있다. 영유아보육법에 의하면 보육이란 영유아를 건강하고 안전하게 보호 ․ 양육하고 영유아의 발달 특성에 적합한 교육을 제공하는 사회복지 서비스로 정의되고 있다.
이와 같은 정의에 따르면 교사의 역할은 크게 영유아를 보호 ․ 양육하는 역할, 영유아의 발달특성에 적합한 교육을 담당하는 역할, 가정과 지역사회를 포함하는 복지 서비스를 제공하는 역할로 규정할 수 있을 것이다. 따라서 여기에서는 이와 같은 교사의 역할을 좀 더 세분화하여 제시하고자 한다.

1) 양육자로서의 역할

보육교사가 해야 하는 가장 중요한 일 중의 하나는 영유아를 안전하게 보호하고 돌보며 그들의 신체적 ․ 심리적 욕구를 충족시키는 양육자의 역할이다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016