실내환경 구성원리 및 각 흥미영역

목차

1. 쌓기놀이 영역
2. 영할놀이 영역
3. 조형영역
4. 언어영역
5. 조작영역
6. 수·과학 영역
7. 음률영역
8. 컴퓨터 영역
9. 요리영역
10. 목공영역
11. 참고문헌

본문내용

일반적으로 실내 흥미영역의 종류로는 쌓기영역, 역할영역, 조형영역, 언어(책 읽기) 영역, 조작영역, 수 ㆍ 과학 영역, 음률영역, 목공영역, 컴퓨터 영역, 요리영역, 개별 공간영역 등이 있다. 각 영역별 특징과 구성원리를 간략히 살펴보면 다음과 같다.

1. 쌓기놀이 영역

블록놀이, 적목 쌓기라 불리기도 하는 방기놀이는 유아가 블록을 쌓고 무너뜨리는 과정에서 대 ㆍ 소근육의 발달은 물론 불안, 공포 같은 부정적 감정을 해소하고 긴장감을 완화시키는 경험을 준다. 반면 자신의 의도대로 블록을 구성해 봄으로써 유아는 자신감과 성취감, 창의성을 발달시킨다. 역할놀이 영역과 인접 배치함으로써 놀이를 더 확장시킬 수 있다. 다소 소음이 발생하는 영역이므로 바닥에 카펫이나 깔개를 깔아주고 바퀴가 달린 정리장을 마련해 주어 유아가 혼자서 사용할 수 있도록 한다.

2. 역할놀이 영역

역할놀이를 통해 유아는 자신의 내면적 욕구를 표현하고, 다양한 역할을 수행해봄으로써 자기중심적 사고나 행동을 벗어나 사회성을 발달해 간다. 또한 의사소통기술, 어휘력, 쓰기와 읽기의 기초 능력을 향상시킬 수 있다. 쌓기영역과 같이 활동적인 영역과 인접 배치하여 놀이가 통합되도록 한다. 낮은 선반이나 옷장, 싱크대, 침대 등을 이용하여 다른 영역과는 독립적으로 조성해 주는 것이 좋다.

참고자료

· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016