오늘 있었던 일 중 자신의 성격을 대표적으로 설명할 수 있는 일화 하나를 떠올려서,관찰 가능한 행동, 말 등에 대한 내용을 객관적으로 기록(일화기록법)해 봅시다. 관찰내용을 바탕으로 관련된 정보를 요약하고 해석하며 이를 토대로 자신의 성격에 도움이 되는 관찰을 통한 지원계획을 세워봅시다. (관찰대상, 생년월일, 관찰자, 관찰일시, 관찰장면, 기록, 발달요약

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
관찰법은 자연스럽게 나타나는 행동을 기술 혹은 기록함으로써 특정 현상에 대한 객관적 자료를 수집하는 방법이다. 오늘날 이 관찰법을 이용하면 아동의 자연스럽고 자발적인 행동을 평가할 수 있으며, 대인관계나 행동 양식을 관찰하기 쉬우므로, 아동의 행동에 대해서 부모나 교사가 관찰하도록 하여 일상 활동이 확인 가능하다. 예를 들어, 평가 상황과 자연스러운 상황에서 아동의 행동을 비교할 수 있으며, 다른 방식으로 평가하기 어려울 정도로 어리거나 발달적 장애가 있는 아동을 평가할 수 있는 특징이 있다. 따라서 구체적으로 드러나 확인할 수 있는 행동을 명확히 기술함에 있어서 행동의 차이를 기록할 수 있는 적합한 관찰 방법과 기록 방법을 정해서 작용하게 된다면 자신의 상황에 대해 설명하기 어려운 아동들의 문제를 파악하는 데 효과적인 기법이다.

참고자료

· 황해익 외, 영유아행동관찰법, 창지사, 2013.
· 이정환 외, 영유아 교육의 교수학습방법, 파란마음, 2017.