보육과정의 내용 조직(보육주제 선정 및 조직)

목차

1. 유아의 흥미에 적절한 주제
2. 유아의 생활과 관련된 주제
3. 지역사회의 문화와 가치관이 반영된 주제
4. 다양한 영역에 대한 깊이 있는 학습이 가능한 주제
5. 유아교육기관에서 학습 내용으로 정할 가치가 있는 주제
6. 지식, 기술, 태도의 발달에 도움이 되는 주제
7. 참고문헌

본문내용

보육 내용을 실제로 조직 ․ 실행하는 것은 일반적으로 영유아의 생활 및 발달에 적합한 주제를 선정하고 주제와 관련된 구체적인 활동을 구성함으로써 이루어진다. 여기서 '주제'란 여러 학문의 개념들을 통합하는 포괄적인 아이디어를 말한다(Martinello & Cook, 1994). 적절한 주제 선정을 통해 보육과정이 제시하는 내용을 구체화하고 그 주제를 반영하는 활동 및 경험을 조직, 적용함으로써 보육과정을 실천할 수 있게 된다.
주제 선정 및 활동 조직에는 학습자의 특성 즉 영유아의 흥미, 욕구, 능력, 사전경험, 인식, 발달수준 등이 포함되어야 하며 이러한 특징들은 보육과정 내용을 조직 ․ 배열하기 위한 중요한 기준이 된다.
0-2세 표준보육과정(보건복지부)의 내용 조직을 살펴보면 영아의 발달 특성 및 과업에 기초하여 '주제-주제별 소주제-소주제별 내용-구체적 활동'의 계열성을 가지고 있다.

참고자료

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· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
· 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 유아교육 / 지옥정, 조혜진 저 / 창지사 / 2021
· 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
· 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
· 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
· 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016