평가제 영아발달평가 2학기 만 1세 12명

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2학기 영아 발달평가

영역/발달상황

기본생활
식사시간 스스로 식사도구를 사용하지 않으려 하고 도움을 받아 식사한다. 배변에 대한 의사 표현을 하지 않고 생활하며 수면 습관은 잠들기까지의 시간이 길고 작은 소리에도 예민하여 잠을 깨며 충분한 수면시간을 채우지 못한다. 원에서 일상생활의 패턴을 기억하고 미리 행동하는 모습을 보인다.

신체운동
여러 가지 다양한 활동을 시도하며 신체를 자유롭게 움직일 수 있으나 지난 학기처럼 주위를 살피지 않고 뛰다가 부딪히는 경우가 자주 있습니다. 눈과 손을 협응하여 자유롭게 소근육 활용이 가능하다. 위험한 행동으로 다치는 경우가 있어 안전하게 활동하도록 도와주고 있다.

의사소통
많은 언어표현을 하고 다른 사람들의 말을 모방하여 발음한다. 책에 관심을 가지고 끼적이기에 많은 흥미를 보이고 필요한 부분을 문장으로 표현할 수 있으며 상대방과 말을 주고 받을 수 있다. 말하는 사람의 말소리와 표정 몸짓을 관심 있게 보고 자신의 감정과 요구를 표현한다.

사회관계
또래들의 놀이속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보인다. 주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지나 다가가기 어려워하며 표현하기도 어려워 한다. 놀이속에서 함께 짧게 어울리다가 활동을 마무리하기 전에 놀이 활동을 벗어나는 모습을 보인다.

예술경험
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술활동을 경험할 수 있다. 주변 소리와 움직임에 호기심을 가지며 반응하고 악기 소리와 노래에 관심을 가지나 몸으로 동작 표현은 관심이 없고 또래들의 표현에는 관심을 보인다. 몸으로 표현보다는 악기를 탐색하고 악기로 표현하는 것에 더 흥미를 가진다.

자연탐구
항상 새로운 환경과 사물에 많이 관심을 보이고 도움을 받아 탐색이 가능하다. 요즘은 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에 관심을 가지고 흥미를 보이며 일상과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 한다.

참고자료

· 없음