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영아기 인지발달 및 대상영속성의 개념과 발달 단계를 월령별에 따라 설명하시오

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최초등록일 2024.10.21 최종저작일 2024.10
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영아기 인지발달 및 대상영속성의 개념과 발달 단계를 월령별에 따라 설명하시오
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    목차

    1) 제1단계(0~2개월경)
    2) 제2단계(2~4개월경)
    3) 제3단계(4~8개월경)
    4) 제4단계(8~12개월경)
    5) 제5단계(12~18개월경)
    6) 제6단계(18~24개월경)
    7) 참고문헌

    본문내용

    피아제는 대상개념(object concept)과 대상영속성(object permanence)이 감각운동기 영아가 성취해야 하는 인지발달의 개념이라고 주장했다. 대상개념은 영아가 자신을 포함한 모든 대상들이 독립적인 실체로 존재함을 의미하고 대상영속성은 사물이 영아 눈앞에서 사라지거나 사물에서 영아 자신이 이동하여 보이지 않게 되어도 사물은 그 자리에 존재한다는 것을 의미한다.
    대상영속성성은 눈앞에 있는 대상이 눈앞에서 사라져도 세상 어던가에 존재한다는 것을 아는 것이다. 대상영속성의 제6단계를 알아보자.

    1) 제1단계(0~2개월경)

    이 시기의 영아는 시야 내의 대상은 바라보지만, 영아의 시야 밖으로 사라진 대상은 찾으려 하지 않고 어떠한 관심도 표출하지 않는다. 따라서 이 시기의 영아에게 있어 대상영속성의 개념은 전혀 없다.

    참고자료

    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
  • 자료후기

    Ai 리뷰
    영아기 인지발달과 대상영속성 개념 형성 과정을 월령별로 상세히 다루고 있으며, 피아제의 이론을 바탕으로 각 단계의 특징을 잘 설명하고 있습니다. 영아의 인지발달 과정을 이해하는 데 도움이 될 것으로 보입니다.
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