평생교육기관의 프로그램을 조사한 후 프로그램 1과정을 선택하여 개발 과정 및 학습자 관점을 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
가. 프로그램 개발 과정
나. 학습자의 관점
다. 프로그램의 발전 방향 및 개선 방안

III. 결론

본문내용

평생교육은 현대 사회에서 필수적인 교육 형태로 자리 잡고 있다. 급변하는 사회적, 경제적 환경 속에서 개인의 학습 욕구는 끊임없이 변화하며, 이러한 변화에 적응하고 대응하기 위해서는 평생학습이 필요하다. 특히 기술의 발전과 디지털화로 인해 디지털 문맹 문제가 새롭게 대두되고 있으며, 디지털 기기 사용에 대한 교육이 필수적으로 요구되고 있다. 그중에서도 키오스크와 같은 디지털 기기 사용에 대한 교육은 많은 사람들에게 중요한 교육과정으로 떠오르고 있다. 특히 고령층이나 디지털에 익숙하지 않은 계층에게는 이러한 교육이 필수적이다. 이러한 맥락에서 평생교육기관들은 키오스크와 같은 기기 사용법을 배우는 교육 프로그램을 마련하고 있으며, 이 과정은 학습자들의 삶의 질을 높이는 데 중요한 역할을 하고 있다.
평생교육기관에서는 다양한 교육 프로그램을 제공하고 있으며, 그중 "키오스크는 처음이라"라는 프로그램은 키오스크 사용이 익숙하지 않은 학습자를 대상으로 설계된 과정이다.

참고자료

· 양선자(2018). 평생교육 프로그램 개발. 한울사.
· 황남희, 김혜수, 김경래, 주보혜, 홍석호, 김주현(2020). 노년기 정보 활용 현황 및
· 디지털 소외 해소 방안 모색. 한국보건사회연구원.