영아기의 발달 이론 중 두 가지를 선택하여 개념 및 내용, 그리고 시사점을 정리하시오

소개

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 영아기의 발달 특성

2. 영아기의 발달 이론 중 보울비의 애착 발달 이론
1) 개념
2) 내용
3) 시사점

3. 영아기의 발달 이론 중 피아제의 인지 발달 이론
1) 개념
2) 내용
3) 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

영아는 전인 발달 과정에서 놀이와 같은 활동을 통하여 발달의 정도가 다르게 발전한다. 영아에게 놀이는 필수적인 활동이며 뇌의 사고 중추인 신피질과 뇌의 감정 중추인 편도체를 활성화하고, 두 중추 간의 연결을 통합하여, 인지와 정서 과정이 포함된 문제해결과 창의적인 사고에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 영아는 성인과 안정적인 관계 아래에서 놀이와 같은 활동으로 정서를 형성하고 자기조절과 함께 준변 환경에 적응하는 방법론이자 매개 역할로써 중요한 기능을 한다.
아동의 성장에서 외적인 성장뿐만이 아니라 다양한 영역에서 발달이 이뤄지게 된다. 이러한 성장과 발달 과정에 관하여 다양한 이론이 영아의 발달 이론을 제시하였다. 영아의 성숙 이론은 영유아가 유전적으로 태어나 순서에 따른 발달한다는 이론이다. 정신분석 이론은 사람의 행동에는 원인이 있으며 그 원인은 무의식에서 찾을 수 있다는 이론이다. 학습 이론은 행동과 경험에 의한 자극으로 학습 발달한다는 이론이다. 인지 발달 이론은 동화조절 적응을 통하여 도식과 같이 인지 발달이 형성된다는 이론이다. 이와 같이 영아기의 발달 이론은 다양하게 제시되고 있다.

참고자료

· 정옥분, 영유아 발달의 이해, 학지사, 2004.
· 김현근, Piaget 이론과 아동 중심교육, Piaget 열린 교실 연구, 1994.
· 김명지, 감각운동훈련이 영아의 지능발달에 미치는 효과, 동아대학교 대학원 박사학위논문, 2002.