만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 2학기 (영역별 발달평가 첨부)

소개

만2세 놀이와 일상 관찰기록일지 2학기 입니다.

영역별 발달평가 첨부 되어 있으며 아주 자세히 관찰하고 평가하였습니다.

목차

없음

본문내용

일상생활
밥을 먹지 않고 자리에 앉아 숟가락으로 밥을 장난치고 있었다. 그리고 요즘엔 물을 많이 먹지 않아 화장실을 잘 가지 않으려고 한다. 화장실을 갈 때에도 가만히 있다가 무언가하자고 하면 그때 가려고 한다.

발달평가
왜 밥을 먹지 않냐고 물어보니 “맛이 없어요.”라고 이야기를 하며 먹지 않으려고 하였다. 그래도 조금만 먹을 수 있도록 도와주었다.그리고 특강 수업이나 밥먹을 때 가지 않고 그전에 미리 다녀 올 수 있도록 이야기 나누었다.

놀이활동
친구와 블록을 가지고 놀이하던 OO가 만들어 놓은 비행기를 바닥에 두고 다른 곳으로 잠시 이동한다. 친구가 만든 것을 가지고 노는 OO를 보고 “내꺼야”라고 말하자 손에 쥐고 주지 않자“내껀데..”라며 울려는 표정을 짓는다. 친구의 표정에 “OO야, 여기 있어”라며 다시 돌려준다.

발달평가
친구가 놀이하던 것을 말없이 가져가면 친구가 속상할 수 있다는 것을 알려주고, OO도 만들어 볼 수 있도록 격려하고 함께 만들어 보았다.

놀이활동
OO가 다람쥐 입 그림 위에 도토리 그림을 붙인다. 토끼 입 그림 위에 당근 그림을 붙인 후 고기 그림을 호랑이 입 그림 위에 붙인다. 고양이 입 그림 위에 물고기 그림을 붙인 후 교사를 보며 ʻʻ이것 봐요! 다 똑같이 하나씩 먹고 있어!ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ오~ 동물들이 먹이를 냠냠하고 있네요.ʼʼ라 말하자 다시 각 먹이를 한 개씩 붙인다. 교사를 보며 ʻʻ이것 봐! 이번에는 사이좋게 두 개씩 먹고 있어!ʼʼ라 말한다.

발달평가
각각의 동물 그림에 알맞은 먹이 그림을 찾아 일대일로 대응할 수 있으며 두 개 가량의 수를 세어 수량을 인식하고 수의 이름을 말할수 있다. 동물 대 먹이를 한 개씩 돌아가며 붙이는 단순한 규칙성에 관심을 가진다.

참고자료

· 없음