한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오.

소개

한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과거, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 한국 사회의 과거 – 현재 학교 의미
2. 미래 사회에 지향해야 할 학교의 의미에 대한 생각

III. 결론

본문내용

한국 사회에서 학교의 의미는 과거, 현재까지 계급 상승을 위한 사다리로 통용되고 있다고 생각한다. 학교 내에서 좋은 성적을 거둘수록 좋은 대학에 갈 확률이 높아지며, 명문대 졸업 시 취업에서도 좋은 포지션을 선점할 수 있다. 입장을 바꿔 기업은 되도록 성실하고, 양질의 인재를 채용하고 싶으므로, 이를 충족할 가능성이 높은 명문대 출신들을 채용하고자 하는 욕구가 강할 수밖에 없다.
즉, 학교 내에서 좋은 성적을 거두지 못한다면 학교 내에서도 짓밟히는 입장이 사회에서도 짓밟히는 계급 분쟁으로 이어지게 되는 것이다. 기능주의 관점에서 본다면 매우 공평한 결과이다. 좋은 성적을 거두기 위해 각 개인들은 무수한 노력과 학업에 힘을 쏟았고, 그로 인한 결과인 까닭이다.

참고자료

· 김병욱(2021). 교육사회학. 서울: 학지사.