평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사

소개

평생교육기관 경영자에 요구되는 능력 조사
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목차

I.서론

II.본론
1. 목표설정과 목적제시(비전과 리더십)
2. 혁신과 변화 관리
3. Job Ingagement
4. 효율적인 자원관리
5. 학습자 중심적 접근과 개인화된 서비스
6. 지속가능 조직과 자기 개발

III.결론

IV.참고문헌

본문내용

(3) Job Ingagement
현재 미국의 Fortune Global 500대 기업 CEO들의 인터뷰 결과, 화두는‘정체성’이라고 한다. 경영자는 뛰어난 전략보다는 진정성 있는 조직의 목적을 찾고, 이를 공유함으로써 구성원에 대한 거래지향적 마음을, 목적에 동기를 두는 마음으로 사로잡아야 한다.
즉, 계약을 서약으로 바꿀 수 있도록 노력해야 하며, 구성원들을 생계가 아닌 소명으로 일을 하게 함으로써 job ingagement를 이끌어 낼 수 있어야 한다.

(4) 효율적인 자원관리
자원이라는 것에는 사람을 중심으로 하는 인적자원, 사물을 중심으로 하는 물적자원, 금전적 자원 등, 이런 자원을 효율적으로 배분하고 결과물들을 효과적으로 만들어 낼 수 있어야 한다. 목표달성을 위해서는 경영자 혼자서 할 수 있는 것이 아니라 다양한 자원들이 함께 움직여줘야 한다. 또한, 이 과정은 하나의 독립적인 과정으로 끝나는 것이 아니라 결과치를 다시 수정하고 보완하고 이런 일련의 과정들을 통해서 계속 순환할 수 있도록 해야 한다.
기관 대표가 지시하고 구성원들이 수용하는 형태가 아니라 조직 안에서 다양한 자원들이 유기적으로 함께 조직 목표를 달성하기 위해서 움직일 수 있게 하는 능력을 요한다.

참고자료

· 강혜정외(2021). 뉴노멀, 초연결, 플랫폼 시대의 평생교육경영론. 서울:동문사
· 권인탁 외 1명(2017. 평생교육경영론. 서울:학지사