1학기 관찰기록일지 - 만 2세 11명

목차

없음

본문내용

이름
***
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 2세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
기본생활

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입 안에 음식물이 가득한 상태에서 수저로 밥을 떠서 입에 넣으려고 한다. 교사가 “00아 입 안에 있는거 꼭 꼭 씹고 먹어야지~” 라고 얘기하자 수저를 내려놓고 음식물을 오물 오물 씹는다. 시간이 꽤 지났는데도 00이가 음식을 삼키지 않는다. 교사가 “00이 물 마실까?” 라고 얘기하며 물을 건네자 물을 벌컥 벌컥 마신 후 다시 음식을 씹는다. 잠시 후 교사를 툭툭 쳐서 교사가 쳐다보자 입을 크게 벌리며 음식물을 삼킨 입 안을 보여준다.
신체운동
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훌라후프를 이용해 친구와 함께 기차놀이를 해본다. 훌라후프를 놓치지 않기위해 두손을 이용해 잡아본다. 바닥에 차례대로 놓여지진 훌라후프를 두 발로 점프하며 뛰어 이동해 본다. 00이가 두 발을 동시에 들지 못하고 한 발씩 점프하며 훌라후프를 뛰어 넘어 본다.
의사소통
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좋아하는 놀잇감에 대해서 이야기를 나누어 볼 때 의사 표현을 뚜렷하게 언어적으로 말을 놀잇감 그림카드를 보고 똑같은 놀잇감을 찾아보는 활동에서 집중 있게 그림을 보고 바르게 찾아 오는 모습을 보인다. “00야, 우리 이 퍼즐 함께 해볼까?” 하였더니 손이 옷속에 들어가 있다가 얼른 빼고 교사에게 다가와 흥미를 보인다. 이야기를 해주면 00가 다 이해했는지 앉아서 퍼즐을 다 맞추고 활짝 웃는 모습을 보인다.
사회관계
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스스로 배변 활동을 잘 하였지만 행동이 무척 느려서 천천히 기다려 주었다. 기다리는 다른 영아들이 “ 혼자서만 해요!”그래서 조금만 빠르게 해볼까? 하면 고개만 끄덕이면서 손을 씻는데도 교사가 옆에서 도와주지 않으면 오랫동안 씻으며 몰놀이을 하는 모습을보인다. 친구들이 기다리는 모습을 보여주며 손씻기를 숫자를 세어가며 시간을 단축하여 씻도록 하자 씻은후 손을 들어 보이며 “깨끗해요?” 하며 이야기한다.
예술경험
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참고자료

· 없음