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대학 평생교육의 문제점

"대학 평생교육의 문제점"에 대한 내용입니다.
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최초등록일 2024.07.11 최종저작일 2024.07
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대학 평생교육의 문제점
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    • 🎓 대학 평생교육의 현황과 문제점을 체계적으로 분석
    • 📊 교육 환경, 기관 운영, 프로그램 등 다각도 관점 제시
    • 🔍 학습자 중심 교육의 중요성와 개선 방향 제시

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    목차

    대학 평생교육의 문제점

    (1) 교육 환경적 측면

    (2) 기관운영의 전문성 측면

    (3) 학습비용과 재정확보 측면

    (4) 교육프로그램 측면

    (5) 제반 서비스 제공 측면

    * 참고문헌

    본문내용

    대학 평생교육의 문제점

    과거에 비해 양적으로나 질적으로 많은 성장을 한 한국 대학의 평생교육은 이러한 성장에도 불구하고 평생교육기관과 평생교육 프로그램의 운영에 있어서 미흡한 점을 가지고 있다.

    (1) 교육 환경적 측면

    대학평생교육의 발전을 위해서는 대학 내에 성인학습자를 위한 독자적인 교육 여건이 마련되어야 하지만, 현재 한국의 대학부설 평생교육기관의 경우 독립적인 평생교육시설을 확보하고 있는 경우는 드물다.
    평생교육을 위한 독립적 건물을 갖추고 있는 경우도 많지 않고, 더욱이 컴퓨터, TV, OHP 등을 포함한 교육과정의 특성상 필요한 기자재와 시설을 충분히 갖추고 있는 곳도 많지 않다. 이러한 현실을 감안할 때, 대학평생교육에 대한 성인 학습자들의 만족도 수준을 높이고 내실 있는 교육프로그램을 진행하는 데에는 분명 시설이나 기자재와 같은 교육 환경적 측면의 구비가 뒤따라야 할 것이다.

    참고자료

    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
    · 조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
    · 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
    · 사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
    · 인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
    · 성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
    · 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
    · 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
  • AI와 토픽 톺아보기

    • 1. 교육 환경적 측면
      교육 환경은 학습자의 성장과 발전에 매우 중요한 요소입니다. 쾌적하고 안전한 교육 공간, 최신 교육 기자재와 시설, 그리고 교육 자료의 충분한 확보 등은 학습자들이 효과적으로 학습할 수 있는 환경을 조성합니다. 또한 교육 환경은 교육 기관의 이미지와 신뢰도에도 큰 영향을 미치므로, 지속적인 투자와 관리가 필요합니다. 교육 환경 개선을 위해서는 정부와 지자체의 지원, 교육 기관의 노력, 그리고 학부모와 지역사회의 관심과 참여가 필요할 것입니다.
    • 2. 기관운영의 전문성 측면
      교육 기관의 전문성은 교육의 질과 성과에 직접적인 영향을 미칩니다. 교육 기관의 운영진과 교직원들은 교육 분야의 전문성을 갖추고 있어야 하며, 지속적인 역량 개발과 전문성 향상을 위한 노력이 필요합니다. 또한 교육 기관은 교육 정책과 법규를 준수하고, 투명하고 효율적인 운영 체계를 갖추어야 합니다. 이를 통해 학습자들에게 양질의 교육 서비스를 제공할 수 있을 것입니다. 정부와 지자체는 교육 기관의 전문성 향상을 위한 지원과 관리 체계를 마련해야 할 것입니다.
    • 3. 학습비용과 재정확보 측면
      교육의 기회는 모든 학습자에게 공평하게 제공되어야 합니다. 그러나 교육 비용의 증가로 인해 경제적 여건이 어려운 학습자들의 교육 기회가 제한되는 경우가 많습니다. 이를 해결하기 위해서는 정부와 지자체의 교육 재정 지원 확대, 장학금 및 학자금 대출 제도 확충, 교육 기관의 자체 재원 확보 노력 등이 필요합니다. 또한 교육 기관은 교육 서비스의 질을 높이면서도 학습자의 경제적 부담을 최소화할 수 있는 방안을 모색해야 할 것입니다.
    • 4. 교육프로그램 측면
      교육 프로그램은 학습자의 요구와 특성, 사회적 변화와 요구를 반영하여 지속적으로 개선되어야 합니다. 교육 기관은 학습자 중심의 교육 과정을 설계하고, 다양한 교육 방법과 콘텐츠를 활용하여 학습자의 흥미와 동기를 유발해야 합니다. 또한 교육 프로그램은 학습자의 역량 개발과 미래 사회 대비에 초점을 맞추어야 합니다. 이를 위해 교육 기관은 교육 전문가, 산업체, 지역사회 등과의 협력을 통해 교육 프로그램을 지속적으로 혁신해 나가야 할 것입니다.
    • 5. 제반 서비스 제공 측면
      교육 기관은 학습자의 다양한 요구와 특성을 고려하여 체계적이고 종합적인 서비스를 제공해야 합니다. 이를 위해 교육 상담, 진로 지도, 심리 상담, 복지 지원 등 학습자 중심의 서비스를 마련해야 합니다. 또한 교육 기관은 학습자의 안전과 건강을 보장하기 위한 시설과 제도를 갖추어야 합니다. 이를 통해 학습자들이 안전하고 편안한 환경에서 교육 활동에 전념할 수 있도록 지원해야 할 것입니다. 정부와 지자체는 교육 기관의 서비스 제공 역량 강화를 위한 정책적 지원과 관리 체계를 마련해야 할 것입니다.
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      대학 평생교육의 다양한 문제점을 체계적으로 분석하고 있으며, 학습자 중심의 운영이 필요하다는 점을 잘 설명하고 있다.
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