평생교육론_현재 한국사회의 평생교육의 문제점과 대안에 대하여 논하시오.

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육의 의의
2) 평생교육의 문제점과 그 대안

3. 결론

본문내용

평생교육은 1970년대애 최초로 등장하여 다양하게 정의되어지고 있다. 즉, 평생교육의 원어는 프랑스어 L’ducationpermanente’이고 영어로는 lifelongeducation로서 한국어로 직역하면 영구교육 혹은 항구교육이다. 그러나, 한국에서는 다시 평생교육이라는 용어로 사용하고 있으며, 일본에서는 생애교육이라고도 한다. 이러한 평생교육은 학교의 정규교육으로 행해지는 것을 제외한 학교 외에서 행하는 일체의 조직적인 교육활동이다. 즉, 랑그랑에 의하면 개인은 출생부터 사망할 때까지 전생애에 걸친 교육과 학교 및 사회 전체교육의 통합으로서 이는 교육의 통합성과 종합적 체계를 강조한 것이다. 이에 OECD에서는 어린시절부터 성인에 이르기까지 생애에 걸쳐서 학교교육뿐 아니라 학교 밖의 기관에서 이루어지는 교육 및 훈련 그리고 비형식적인 학습 등을 포함하는 것이다.

참고 자료

안우환 저, 「평생교육의 쟁점이해」, 한국학술정보 : 경기도, 2006
김승근 저, ‘평생직업교육을 통한 주민의 취업률 제고 방안’,  대구대학교 : 경상북 도, 2014