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외국어로서의한국어학개론_해커스원격평생교육원과제

"외국어로서의한국어학개론_해커스원격평생교육원과제"에 대한 내용입니다.
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한컴오피스
최초등록일 2024.05.24 최종저작일 2023.09
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외국어로서의한국어학개론_해커스원격평생교육원과제
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    소개

    "외국어로서의한국어학개론_해커스원격평생교육원과제"에 대한 내용입니다.

    목차

    1. 주체높임법
    1) 주체높임이란?
    2) 주체높임 교수법

    2. 객체높임법
    1) 객체높임법이란?
    2) 객체높임 교수법

    3. 상대높임법
    1) 상대높임법이란?
    2) 상대높임 교수법

    본문내용

    주체 높임은 서술의 주체를 높이는 것으로, 주로 선어말어미 ‘-시-’ 의 사용으로 실현되며 조사 ‘께서’의 사용이 동반된다. 또한 일부 높임 어휘가 같이 사용된다.
    주체 높임은 선어말어미 ‘-시-’가 대체로 어느 어간에나 자유롭게 결합하지만 일부 동사와 형용사는 형태적으로 다른 모습을 취하기도 한다. 이러한 어휘로는 ‘드시다, 잡수시다, 주무시다, 계시다, 편찮으시다’가 있으며 ‘들다, 잡수다, 편찮다’와 같이 별도의 높임 어휘가 선어말어미 ‘-시-’와 결합하여 이중높임이 되었지만 현재는 하나의 단어로 인정받고 있다. 또한 ‘진지, 연세, 춘추, 댁, 말씀, 병환, 자제분’과 같은 주체에 딸린 대상을 높이는 높임말 어휘들도 있다.

    참고자료

    · 홍승아, 한국어 교육 교재에서의 높임법 교수 재고(2020), 우리어문연구 66집, 367-392p.
    · 이은희, 한국어 높임법 교육 내용 연구(2010), 문법 교육 13집, 283-308p.
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