한문2 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 한문2 교수학습운영계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 통해 이 같은 고민을 단번에 날려버리시길 바랍니다.

소개

"한문2 교과 교수학습운영계획 및 평가계획서 예시입니다. 한문2 교수학습운영계획 및 평가계획서 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 작품을 통해 이 같은 고민을 단번에 날려버리시길 바랍니다."에 대한 내용입니다.

목차

I. 한문Ⅱ 교과 교수·학습 운영 계획

II. 한문Ⅱ 교과 평가 계획
1. 평가의 목적
2. 평가의 방향과 방침
3. 평가 유의 사항
4. 평가의 종류와 반영 비율
5. 수행평가 영역별 출제 계획 및 채점 기준
6. 학기 말 성적처리 기준 성취율(고정 분할 점수 사용) 및 성적처리 유형
7. 결시자와 학적 변동자 처리 기준(인정 점 포함)
8. 동점자 처리 기준 및 교차 채점 계획
9. 평가 결과 활용

본문내용

1. 평가의 목적
가. 교육과정 목표에 맞추어 한자, 한자어, 한문의 목표달성 여부를 확인하고자 한다.
나. 한자 및 한자어는 언어생활과 문장 독해에 활용할 수 있는지 평가하고자 한다.
다. 한문 문장에 담긴 선조들의 삶과 사상을 이해하고 건전한 가치관을 형성하고 전통문화의 계승ㆍ발전에 이바지하도록 한다.

2. 평가의 방향과 방침
가. 의사소통 능력, 정보처리 능력, 창의적 사고 능력, 인성 역량, 심미적 감성의 교과 역량을 바탕으로 성치기준별로 적합한 평가 방법을 모색하여 학습자의 학습 성취 정도를 타당하고 신뢰성 있게 평가할 수있도록 한다.
나. 융합ㆍ연계 교육, 학습자 중심 교육, 핵심역량을 계발할 수 있는 평가를 실시하여 학습자의 성장과 수업 개선을 도모한다.
다. 평가의 목적, 주체, 대상, 기준, 시기, 상황 등을 종합적으로 고려하여 지필 평가와 수행평가, 양적 평가와 질적 평가를 적절하게 활용한다.
라. 다양한 평가 방법과 기법 및 도구를 적절하게 활용하여 타당성, 객관성, 신뢰성을 확보한 평가를 실시한다.
마. 교육과정에서 제시한 목표의 달성 여부에 중점을 두어 펴가하되, 평가 계획을 수립할 때에는 다음 사항에 유의한다.
바. 학습자 중심 수업의 과정에 중점을 두는 실질적 평가를 구현함으로써 평가 결과가 긍정적이고 능동적으로 활용할 수 있도록 한다.
사. 학습자에게 평가 결과에 대한 적절한 피드백을 제공함으로써 학습자가 자신의 학습을 지속적으로 반성하여 개선할 수 있도록 한다.

3. 평가 유의 사항
가. 한자는 그와 관련된 기초적인 지식의 성취와 활용에 중점을 두어 평가한다.
나. 텍스트만 제시하기보다는 삽화나 사진, 신문, 광고 등 실생활 관련 자료를 활용하여 학습자의 흥미를 유발할 수 있도록 평가 방식을 다양화한다.
다. 일상용어는 단순한 암기보다는 그 지시적ㆍ문맥적ㆍ비유적 의미를 이해하고 표현하는 능력에 중점을 두어 평가한다.

참고자료

· 없음