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만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오

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한컴오피스
최초등록일 2024.05.07 최종저작일 2024.01
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만 5세아 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명 하고 자신의 생각을 쓰시오
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      참고용 안전
    • 📚 유아 교육의 체계적인 접근 방법 제시
    • 🧸 만 5세 아동의 발달 단계별 교육 원리 상세 설명
    • 🌱 인성 교육의 중요성과 실천 방법 구체적 제시

    미리보기

    목차

    1. 서론
    2. 본론
    3. 결론
    4. 참고자료

    본문내용

    1. 서론
    누리과정은 현재 어린이집, 유치원에 다니는 만 3~5세 유아에게 공통적으로 제공되고 있는 교육, 보육 과정으로 볼 수 있다. 이는 아이들이 본격적으로 교육받게 되는 출발선부터 그들이 균등한 교육 기회를 보장한다는 명목 아래에서 2012년 5세 대상으로 시행 되었으며, 2013년에는 3~4세까지 확대되어 현재까지 보육 현장에서 시행되고 있는 교육과정이다. 이처럼 3~5세 연령별 누리과정은 만3~5세 유아 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와줌에 있어서 민주시민의 기초를 형성하는 것을 목적으로 구성한 것으로 볼 수 있다.

    2.본론
    2-1. 만 5세 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리에 대해 설명하고 자신의 생각을 작성하시오.
    기본 구성 및 방향
    누리과정의 목적은 유아 심신의 건강와 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성함에 있는 교육과정이다.

    참고자료

    · 김경민(2012), 5세 누리과정적용에 따른 유치원과 어린이집의 교육과정 운영과 특별활동 현황 비교 연구 : 전라북도를 중심으로, 덕성여자대학교 석사학위논문
    · 이미숙(2012),「5세 누리과정 교사용 지도서」에 수록된 장애 관련 활동 분석, 공주대학교
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    • 1. 만 5세 누리과정의 기본 구성 및 방향
      만 5세 누리과정은 유아교육의 질적 향상을 위해 도입된 국가수준의 교육과정으로, 유아의 전인적 발달을 목표로 하고 있습니다. 이 과정의 기본 구성은 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구의 5개 영역으로 이루어져 있으며, 각 영역별로 세부 내용과 성취기준이 제시되어 있습니다. 이를 통해 유아의 전인적 발달을 도모하고, 유아교육기관 간 교육의 질적 균형을 이루고자 하는 것이 누리과정의 기본 방향이라고 할 수 있습니다. 또한 누리과정은 유아의 흥미와 발달 수준을 고려하여 놀이 중심의 교육을 강조하고 있으며, 교사의 전문성 향상과 가정-기관 간 연계를 통한 통합적 교육을 지향하고 있습니다.
    • 2. 만 5세 누리과정의 교수학습 원리
      만 5세 누리과정의 교수학습 원리는 유아 중심, 놀이 중심, 통합 교육, 균형 있는 발달, 가정 및 지역사회와의 연계 등으로 요약할 수 있습니다. 유아 중심의 교육은 유아의 흥미, 발달 수준, 개별적 특성을 고려하여 교육 내용과 방법을 구성하는 것을 의미합니다. 놀이 중심의 교육은 유아의 자발적이고 능동적인 참여를 통해 학습이 이루어지도록 하는 것입니다. 통합 교육은 각 영역 간의 연계성을 고려하여 통합적으로 교육 내용을 구성하는 것이며, 균형 있는 발달은 유아의 전인적 발달을 도모하는 것을 의미합니다. 마지막으로 가정 및 지역사회와의 연계는 유아교육기관과 가정, 지역사회가 협력하여 유아의 발달을 지원하는 것을 말합니다. 이러한 교수학습 원리를 바탕으로 누리과정이 운영된다면 유아의 전인적 발달을 효과적으로 도모할 수 있을 것입니다.
    • 3. 유아기 인성 교육의 중요성
      유아기는 인성 발달의 가장 중요한 시기라고 할 수 있습니다. 이 시기에 형성된 기본적인 가치관과 태도는 이후 성인기까지 지속적으로 영향을 미치기 때문입니다. 따라서 유아기 인성 교육의 중요성은 매우 크다고 할 수 있습니다. 유아기 인성 교육은 기본적인 예절과 규범을 익히는 것뿐만 아니라, 타인에 대한 배려와 존중, 자신에 대한 긍정적인 자아개념 형성 등을 포함합니다. 이를 통해 유아는 건강한 인성을 갖추게 되며, 이는 이후 사회적 관계 형성과 적응에도 큰 영향을 미치게 됩니다. 또한 유아기 인성 교육은 가정과 유아교육기관이 연계하여 이루어져야 하며, 교사의 역할이 매우 중요합니다. 따라서 유아기 인성 교육의 내실화를 위해서는 가정과 기관의 협력, 교사 전문성 향상 등 다각도의 노력이 필요할 것입니다.
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      만 5세 누리과정의 기본 구성 및 방향과 교수 학습 원리를 체계적으로 설명하고, 유아기 인성 교육의 중요성에 대한 의견을 제시하고 있습니다.
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