외국어로서의한국어능력평가론_과제,토론 통합본_외국어시험이미치는사회적영향 및 포트폴리오 평가_

소개

한국어 교원 과정
외국어로서의 한국어능력평가론 과제 및 토론 합본입니다.
과제 98점, 토론 100점 이고 최종성적은 A+입니다.
파일 내 성적 인증 화면 있습니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 고전적 평가와 현대적 평가
2. 기존 토익 시험과 토익 스피킹
3. 토익스피킹 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향
4. 보완해야 할 점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
토익 시험은 아마 한국인들에게 가장 익숙하고 응시자도 가장 많은 외국어 시험 일 것이다. 내가 대학 졸업반이던 시기에 국내에 토익스피킹 시험이 새로 도입되었다. 새로 도입된 시험이라 그 때는 별 영향력이 없었는데 요즘 취업시장에서는 해당 시험 점수가 있어야만 지원할 수 있는 기업들도 있다고 한다.
외국어로서의 한국어 능력평가론을 듣고 나니 기존 토익 시험은 고전적 평가 방식이고 토익스 피킹 시험은 현대적 평가 방식이라고 보였다.
스피킹 시험은 기존 토익 시험보다 실제적 말하기 능력을 검증한다는 점에서 실용적이고 세련된 평가로 인식되고 있다. 기업에서도 토익스피킹 점수가 높다면 이미 말하기 능력이 검증된 지원자로 분류하고 있다. 그런데 토익스피킹 시험이 긍정적이기만 한 것일까? 현대적 평가 방식인 말하기 능력 평가가 도입되면서 학습자에게 미친 사회적 영향에는 좋은 것만 있을까?
고전적 평가와 현대적 평가의 개념을 기존 토익 시험과 토익스피킹 시험에 대입해 보고, 취업시장에서 선호되고 있는 스피킹 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 살펴보자. 더불어 학습자에게 미친 사회적 영향 중 부정적인 면을 개선할 수 있는 방법을 생각해 보기로 한다.

Ⅱ. 본론
1)고전적 평가와 현대적 평가
고전적 평가와 현대적 평가의 특징을 비교해 보자면 다음과 같다.

2)기존 토익 시험과 토익 스피킹
토익 시험은 듣기와 읽기로 나누어 언어능력의 영역을 구분해서 평가한다. 각각 100문제씩 총 200문항으로 이루어져 있어 충분한 문제 수를 통해 신뢰도를 확보하려는 의도가 보인다.

참고자료

· 외국어로서의 한국어 능력평가론 (해커스 원격평생교육원)
· TOEIC® 공식 사이트 시험소개 소개
· https://exam.toeic.co.kr/common/template/viewContents.php?contentsCode=19
· TOEIC® Speaking 공식 사이트 시험소개 소개 (toeicswt.co.kr)
· https://www.toeicswt.co.kr/common/template/viewContents.php?contentsCode=72
· https://m.blog.naver.com/kdudwn123/223119370516
· https://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2023/01/11/2023011100809.html
· https://www.newsis.com/view/?id=NISX20231123_0002533293
· https://blog.naver.com/ysr46/222960361958
· https://englishexam.tistory.com/entry/%ED%86%A0%EC%9D%B5%EC%8A%A4%ED%94%BC%ED%82%B9-%EC%A0%90%EC%88%98-%EB%B3%B4%EB%8A%94-%ED%9A%8C%EC%82%AC%EB%93%A4