[음악교육학습지도안] 중학교음악교육학습지도안(푸른 목장 -보헤미아 민요)

소개

7차 교육과정에 보면 다른 나라의 민요를 통해서 우리나라의 음악 문화유산을 비교하여 그 특질과 가치를 이해하고 이를 바탕으로 우리 음악 문화를 계승, 발전시킨다는 내용이 나온다. 보헤미아 민요를 배우면서 우리 것이 아닌 보헤미아의 향기를 느끼며 이민요가 담고 있는 푸른 목장의 신선함과 경쾌함 뿐 아니라 푸른 바람이 불어와 물결을 일으킨다는 등의 가사의 의미를 통해 청소년 시기에 자신의 꿈을 향해 한번더 동기를 유발할 수 있는 시간을 가지게 해준다.

목차

Ⅰ. 단원의 개관
가. 교재
나. 단원명(푸른 목장 -보헤미아 민요)
다. 단원설정의 이유
(1) 일반적인 면
(2) 기능적인 면
라. 단원의 지도 목표
(1) 본질적인 면
(2) 이해능력면
(3) 표현능력면
(4) 감상능력면

Ⅱ. 단원 지도 내용
가. 악곡해설
나. 보헤미아민요
(1) 폴카 (polka)
다. 악곡분석
(1) 조성: 사장조
(2) 박자
(3) 빠르기
(4) 형식
(5) 주요리듬
(6) 셈여림
(7) 가사와 계이름
(8) 지도상의 유의점

Ⅲ. 본시 교수(학습 계획)
1. 단원의 차시별 지도 계획
2. 본시 수업 지도안
3. 교수학습할동

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

가. 교재
(1) 저자: 조창제
(2) 출판사: 교학연구사

나. 단원명: 푸른 목장 -보헤미아 민요- (page 36)

다. 단원설정의 이유

(1) 일반적인 면
7차 교육과정에 보면 다른 나라의 민요를 통해서 우리나라의 음악 문화유산을 비교하여 그 특질과 가치를 이해하고 이를 바탕으로 우리 음악 문화를 계승, 발전시킨다는 내용이 나온다. 보헤미아 민요를 배우면서 우리 것이 아닌 보헤미아의 향기를 느끼며 이민요가 담고 있는 푸른 목장의 신선함과 경쾌함 뿐 아니라 푸른 바람이 불어와 물결을 일으킨다는 등의 가사의 의미를 통해 청소년 시기에 자신의 꿈을 향해 한번더 동기를 유발할 수 있는 시간을 가지게 해준다.

(2) 기능적인 면
4/4 박자의 사장조 곡으로 익숙한 곡이지만 당김음을 통해서 새로운 리듬을 익히고 부분 2부 합창이기에 한 성부로 부르다가 두 성부로 나눠지는 느낌을 통해 혼자 살아가는 세상과 함께 어우러지는 세상이 공존함을 알고 3도로 이루어지는 화음의 단순하면서도 기본적인 맛을 느끼게 해줄 수 있다.

라. 단원의 지도 목표

(1) 본질적인 면
* 가사를 통해서 학생들에게 푸른 물결을 일으키고 수풀이 자라는 것은 눈 깜짝할 사이에 이루어지는 것이 아니라 자신이 동기를 가지고 작은 것이라도 인내하고 노력할 때 이루어진다는 것을 알고 눈 녹아 골짜기 개울을 이루고 평지에 흘러서 강물이 되듯 꿈을 위해 노력할 때 힘들고 어려움이 닥쳐오지만 미래를 생각하며 자신을 만들어 갈수 있는 시기가 될 수 있음을 인식시킨다.
* 부분 2부 합창을 통해서 각자의 파트를 지킬 때의 책임감을 길러주고 서로의 음들을 들으며 혼자 살 것 같은 세상이 혼자만이 아닌 여럿이 어울어 져 살아간다는 것을 느끼게 해주고 친구와의 관계에서도 서로를 존중해주며 생각할 수 있도록 도움을 줄 수 있다.

참고자료

· 없음