자폐성 장애의 초기 특성과 자폐성 장애의 선별-진단 검사도구를 설명하고

소개

자폐장애교육
주제: 자폐성 장애의 초기 특성과 자폐성 장애의 선별-진단 검사도구를 설명하고, 초기 진단과정에서 부모가 극복해야 할 사항에 대해 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 자폐성 장애의 초기 특성
2. 자폐성 장애의 선별-진달 검사도구
3. 초기 진단 과정에서 부모가 극복해야 할 사항

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

모든 종류의 장애는 저마다 초기 증상이 있고, 이러한 증상을 토대로 선별 및 진단을 내릴 수 있게 한다. 장애를 조기 선별하고, 진단하는 것은 조기 개입과 치료 및 지원을 제공할 수 있게 만들고, 장애를 조기에 발견하여 조기 개입 및 치료를 받은 경우에는 장애로 인해 또 다른 장애가 발생하는 것과 장애로 인해 일어나는 발달 지연을 예방하고, 장애를 정도를 낮출 수 있고, 개입이나 치료를 통해 장애가 소거될 수도 있기 때문에 조기개입은 매우 중요하다. 그 중에서 특히 자폐성 장애의 조기개입은 유의미한 효과를 발휘한다. 자폐성 장애는 타인과의 상호작용이 낮고, 이로 인해 언어 발달 지연이 야기되며, 사회적 관계를 형성하는데 제한적인 것이 주요한 증상이다. 장애를 진단 받은 아동을 대상으로 상호작용을 촉진하고, 언어 발달 및 의사소통 발달을 위한 지원을 제공하여 부적응을 최소화하고, 이를 통해 아동의 삶의 질을 향상시키고, 독립적으로 생활할 수 있도록 도움을 줄 수 있으며, 필요에 따라 약물치료가 실시될 수 있다. 그러나 자녀의 장애 진단을 부모에게 매우 큰 스트레스와 좌절, 우울을 느끼게 하기 때문에 부모의 거부와 불신으로 가지게 하며, 또는 자폐성 장애의 초기 증상에 대한 지식부족으로 인해 조기진단 시기를 놓치는 경우가 적지 않다.

참고자료

· 오상훈. 2022. 유병률 높아진 '자폐스펙트럼 장애', "조기 진단과 아이와 상호작용이 중요". 헬스조선
· 방명애, 박현옥. 2018. 자폐성 장애학생 교육. 학지사