관찰일지 만4세 24명 1학기 3-8월

목차

없음

본문내용

이름
000
성별
000
생년월일
년 월 일
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동
4/
선생님 따라 열심히 체조를 따라 하기를 한다. 공 굴리기를 해보며 00이 차례가 되자 앞에 나와 중심을 잡으며 앞으로 직진하며 교구를 굴려 본다. 친구들은 재빠르게 앞으로 가지만 00이는 중심을 잃지 않으려고 천천히 앞으로 나가서 굴려 보기를 한다.
의사소통
5/
교사가 그림카드를 본 후 뒤집어 책상 위에 올려놓는다. ʻʻ음, 이 사람은 아픈 사람을 치료해줘요.ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ간호사! 의사!ʼʼ라 말한다. 교사가 ʻʻ딩동댕!ʼʼ이라 말하자 ○○가 미소를 지으며 그림카드를 한 장 본 후 뒤집어 책상 위에 올려놓는다. ○○가 ʻʻ이 사람은 불이 났을 때 불을 꺼요.ʼʼ라 말하자 △△가 ʻʻ소방관!ʼʼ이라 말한다. ○○가 미소를 지으며 ʻʻ딩동댕!ʼʼ이라 말한다.
사회관계
6/
낚싯대를 잡고 밑으로 내린다. 팔을 움직여 물고기 그림 위에 올린다. 낚싯대를 올리자 물고기가 낚싯대에 붙어 올라온다. △△에게 보여주며 ʻʻ이것 봐. 나 한 마리 잡았어!ʼʼ라 말한다. △△가 △△의 낚싯대에 붙어 있는 물고기를 보여주며 ʻʻ나도 잡았어! 우리 누가 더 많이 잡는지 시합할까?ʼʼ라 말하자 ○○가 ʻʻ그래. 좋아! 그럼 시작!ʼʼ이라 말하며 낚싯대를 내려 물고기 그림 위에 올린다.
예술경험
7/
미술영역에서 색종이를 접어서 가위로 자르고 펼쳐서 “선생님 이거 카네이션이에요. 선생님 줄 거예요”하며 선생님 가슴에 테이프를 사용하여 붙여준다. 하나를 더 만들어 준다며 다시 색종이를 반으로 접고 또 접어서 가위로 모양을 내여 오린다.

참고 자료

없음