[무용교육] 미국 무용 교육

목차

1. 미국의 경향
2. 미국의 무용
3. 미국무용의 이해
4. 미국의 무용 교육
(줄리어드 대학)
5. 교육무용

본문내용

가. 무용교육의 확장
미국 문화에서의 무용의 주요 성장 측면으로는 다양한 무용교육의 확장을 들 수 있는데 1978년 타임지는 기사를 통해 경영자겸 교사에 의해 운영되는 소규모 스튜디오로부터 대 직업 무용단 산하의 종합적 기관에 이르기까지 수 천 개의 무용교육 단체가 있다고 하였다. 또한 일반 교육 및 예능교육의 일환으로 각급 학교, 대학의 정규 교과 과정에서 무용 활동이 급증하고 중등학교 수준의 실험적 무용기획이 점차 생겨나고 있고, 어떤 주 정부에서는 예능계 고등학교를 공식 지원하고 있다.
무용에 대한 지역·사회적 연관성을 살피면, 최근 미국의 동향 조사에서 밝힌 바, 8천개 이상의 댄스홀, 스튜디오, 직업무용 학교를 포함하는 지도 기관 등이 미국 전역에 걸쳐 산재하며, 사교무용도 인기가 가히 폭발적이라고 한다.
전반적으로, 학생이나 일반관객, 아마추어에 관계없이 무용에 대한 관심은 점증하고 있으며 무용 단체, 협의회, 지역협회 등에 의해 문화예술 및 교육형식으로서 진흥 지원을 받아 꾸준히 발전하고 있다.

참고자료

· 없음