(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

소개

교과목명: 글쓰기
[과제명]
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ‘으로서’와 ‘으로써’
(2) ‘-데’와 ‘-대’
(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’
(4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’
(5) ‘데다’와 ‘데이다’
3. 교재 제II부 제1장 ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

목차

1. ‘좋은 글의 요건’을 A4 1쪽으로 요약, 이 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건에 대해 설명

2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 예문 작성
(1) ‘으로서’와 ‘으로써’
(2) ‘-데’와 ‘-대’
(3) ‘부딪치다’와 ‘부딪히다’
(4) ‘어떻게’와 ‘어떡해’
(5) ‘데다’와 ‘데이다’

3. ‘2. 적절한 어휘의 선택’(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 설명하고, 예문 작성

4. 참고문헌

본문내용

1) 좋은 글의 요건
(1) 글의 목적과 독자
글을 쓰기 전에 필자는 글 쓰는 목적을 분명히 해야 한다. 글을 왜 쓰는지, 어떻게 써야 할 지를 명확히 알고 글쓰기를 시작해야 한다. 설명문을 쓰는지, 주장에 대한 논리적 근거제기를 하려고 하는지, 정보전달을 목적으로 하는지, 대상에게 받은 인상을 전달하는지, 느낌과 정서를 표현하려는 것인지를 정하고 글을 써야 한다. 글을 읽는 독자를 고려하는 것이 가능하다면, 독자의 연령대, 수준, 독서능력, 독자의 관심 영역, 독서의 이유, 문화적 배경과 이념경향 등을 고려하여 글을 쓰는 것이 좋다. 구체적인 독자층을 대상으로 글을 쓰면 독자에게 자신의 의도를 잘 전달하는 글을 쓸 수 있다.

참고자료

· 고성환, 이상진, 『글쓰기』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019