(글쓰기) 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고

소개글

교과목명: 글쓰기
[과제명]
1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오. (10점)
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)
(1) ’으로서‘와 ’으로써‘
(2) ’-데‘와 ’-대‘
(3) ’부딪치다‘와 ’부딪히다‘
(4) ’어떻게‘와 ’어떡해‘
(5) ’데다‘와 ’데이다‘
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오. (10점)

목차

1. 교재 제I부 제1장 14쪽~16쪽에서 설명한 ‘좋은 글의 요건‘을 A4 1쪽으로 요약하고, 이러한 요건 가운데 자신이 생각하는 가장 중요한 요건이 무엇인지 한 단락으로 설명하시오.
2. 다음 제시된 쌍들의 차이에 대해 설명하고, 그 쓰임을 설명할 수 있는 예문을 본인이 직접 작성하시오.
3. 교재 제II부 제1장 ’2. 적절한 어휘의 선택‘(60쪽~76쪽)에서 다루고 있는 단어 중 15개를 선정하여 그 단어에 대해 설명하고, 그 단어가 들어간 예문을 본인이 직접 작성하시오.

본문내용

1) 좋은 글의 요건 요약
(1) 글의 목적과 독자
글을 쓰기 전에는 자신이 왜 이 글을 쓰고자하는지 글 쓰는 목적에 대해 분명히 알아야 한다. 동기나 목적에 따라 글의 양식이나 문체가 달라지며, 글 쓰는 과정도 달라지기 때문이다. 설명문을 쓸 것인지, 논설문을 쓸 것인지 등 글의 형태를 정하기 위해서는 작가가 글의 목적에 대해 정확히 이해하고 있어야 한다. 또한 누가 읽을 것인지 고려하는 것도 중요하다. 독자의 연령대, 수준, 관심사, 문화적 배경이나 이념 등을 고려하여 글을 쓰면 독자가 작자의 의도를 보다 명확하게 이해할 수 있다. 글을 쓸 때 의도를 전달하기 위한 표현과 짜임새도 좋아질 수 있다.

(2) 내용의 충실함과 정확성
글에는 사실에 근거한 정확한 내용이 담겨 있어야 한다.

참고 자료

없음