[교육심리학] 학교교육과 정신건강

소개

쪽 필요한 것만 정리한 것입니다. 레포트나 시험 공부를 할때 많은 도움이 될 것입니다.

목차

1. 정신건강의 개념
2. 정신건강의 요인
3. 학교교육과 정신건강

본문내용

1. 정신건강의 개념
1) 정신건강의 정의
* 정신건강: 건전한 개인생활의 유지와 원만한 대인관계 그리고 성숙한 사회생활에 기초가 되는 개념.
* 정신건강의 개념을 정의하는데 고려해야 할 다섯가지 요소
① 성취동기화요소: 개인을 정신적․육체적으로 건강하게 발달시켜 주어진 과제를 수행하도록 동기화된 상태.
② 정서적 균형요소: 외부의 자극에 대해 정서적 반응을 할 수 있는 상태를 갖추어야 한다는 것.
③ 인지적 기능: 외부세계에서 일어나고 있는 내용이나 자신의 신경상태를 바르게 인지하고 있음을 의미
④ 사회적 적응요소: 타인에 대해 이성적 행동을 할 수 있고, 때로는 자기방어적이기도 하며, 또 상호적 관계와 박애적인 신념을 가질 수 잇는 능력을 말함.
⑤ 자아존중감요소: 자신의 가치에 대한 인정을 의미.
* 정신위생: 정신건강을 도모하고 정신질환을 예방하기 위한 원리나 지식으로서 정신건강을 증진시키거나 정신질환을 사전에 예방하기 위해서 필요한 조건을 구비하거나 혹은 어떤 활동을 수행하는 위생학의 한 분과.
* 정신건강은 인간이 조화롭고 적절히 통합된 인격체로 성장해 나가기 위해 필수적인 중요한 개념이다.

2) 건전한 성격: 개인 특유의 행동양식에 있어서 주체감과 자기객관화, 타인에 대한 이해와 수용적인 태도, 그리고 적절한 인생목표를 설정할 수 있는 특성이라고 종합할 수 있다.

참고자료

· 임규혁. 교육심리학. 학지사. 2004