4학년 초등 국어 지도안 마음을 전하는 글쓰기

목차

1. 단원
2. 단원 개관
3. 단원 목표
4. 교육과정 상의 성취기준
5. 단원 지도 계획
6. 단원 평가 계획
7. 지도상 유의점
8. 본시 배움 중심 수업 과정안

본문내용

1. 단원 : 2. 마음을 전하는 글을 써요

2. 단원 개관
이 단원은 읽는 사람을 고려해 마음을 전하는 글을 쓰는 것이 목적이다. 이 단원에서는 전하고 싶은 마음을 표현하려고 자신의 솔직한 생각과 기분을 나타내는 다양한 낱말을 학습한다. 또 처음-가운데-끝으로 나누어지는 편지의 구조 가운데 마음을 전하는 글의 내용을 어떤 짜임과 어떤 세부 구조로 구성할 것인가를 관찰·습득하는 활동으로 이어 간다.
이 단원을 학습함으로써 학생들은 주어진 언어 자료에서 마음을 드러내는 표현을 찾고 마음을 전하는 글의 특징을 발견할 수 있다. 특히 편지의 형식과 구조로 마음을 전하는 글을 쓰는 방법을 익힘으로써 온전한 글 한 편을 생산하는 능력을 기를 수 있다.
이 단원의 국어과 교과 역량은 ‘공동체·대인 관계 역량’이다. 이 단원에서는 타인의 말과 글에 담긴 마음에 공감함으로써 대인 관계 능력을 향상시키는 데 중점을 두었다. 또 서로 소식을 나누고 그에 따른 정서적 반응을 이끌어 냄으로써 공동체의 유대감을 형성하고자 한다.

3. 단원 목표
마음을 전하는 글을 쓸 수 있다.

4. 교육과정 상의 성취기준
[4국02-04] 글을 읽고 사실과 의견을 구별한다.
[4국03-04] 읽는 이를 고려하며 자신의 마음을 표현하는 글을 쓴다.
[4국03-05] 쓰기에 자신감을 갖고 자신의 글을 적극적으로 나누는 태도를 지닌다.

7. 지도상 유의점
1. 가능한 한 학습자가 이미 아는 낱말 지식을 이끌어 내는 것에서부터 시작한다. 익숙하지 않은 낱말을 나열하거나 사전의 뜻풀이에 치우친 낱말 학습에 빠지지 않도록 주의한다.

참고 자료

없음