만2세 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 20명 40Page

소개

만2세 평가제 관찰일지 / 종합발달평가 20명 40Page 분량입니다.

기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 평가하였습니다.

목차

1.기본생활습관
2.신체운동
3.의사소통
4.사회관계
5.예술경험
6.자연탐구
7.종합발달평가

본문내용

반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
2022년
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 자유선택 놀이를 하다가 “선생님 쉬마려워요”라고 이야기를 한다.교사는 “화장실 갈까요?”라고 이야기 한다. OO는 “네”라고 대답을 하고 화장실로 가서 바지를 벗고 변기에 앉아 용변을 보고 “다 했어요”라고 이야기를 하고 일어나 바지를 올리고 변기뚜껑을 닫고 물을 내린다.
신체운동
OO에게 공을 가지고 놀 것임을 알려주자 공에 관심을 보이며 공을 교사에게 공을 달라고 두 손을 내민다. 공을 주며 “동그랗고 미끄러워요”말하자 웃으며 공을 교실 바닥으로 던진 후 박수를 친다. 교사가 공을 농구골대에 넣는 모습을 보여주자 공을 농구 골대에 넣는다. 교사가 “와~”박수를 치자 따라서 박수를 친다. “공을 골대에 넣어 볼까요?”하자 공을 농구 골대에 넣는다.
의사소통
OO가 냉장고 그림을 꺼내서 자리에 앉는다. 냉장고 그림을 보며‘여기에 맛있는 음식이 많이 있네, 우리집에도 많아’라고 말한다. 색연필로 냉장고 그림을 색칠한 뒤, 냉장고 글자를 하나씩 따라 쓰며 놀이를 한다.
사회관계
놀이를 마치고 정리시간을 알리자 OO가 주위를 맴돈다.교사가 정리하는 친구를 칭찬하자 교사를 바라보며 놀잇감을 줍는다.교사가 “OO도 정리하는거야?”라고 묻자 놀잇감을 바구니에 넣는다. “우와,OO도 정리해주니 더 빨리 깨끗해지겠다.”라고 말하자 친구가 잡은 마지막 남은 놀잇감을 뺴앗는다. 교사가 “OO야, 친구가 먼저 잡은건 친구가 정리할게 잘했어.”라고 말한다. OO는 그자리에 앉아서 고개를 숙이고 움직이지 않는다.

영역 구분
관찰내용
예술경험
습자지를 구기며 소리를 탐색한다. 꽃다발 종이 위에 습자지를 찢고, 구브려서 붙이며 꽃다발을 완성한다. 완성된 꽃다발을 보며 “엄마한테 선물 줄꺼에요”라고 말한다.
자연탐구
자유놀이 시간 OO는 친구들에게 “내가 좋아하는 동물은 코뿔소야” 라고 이야기 한다. OO가 “왜?” 라고 묻자 “뿔이 있으니까” 라고 이야기 하며 코뿔소 흉내를 낸다

참고자료

· 없음