(A+자료) 정신간호학 실습 - 치료적 의사소통 보고서 (진단명 3개)

소개

(A+자료) 정신간호학 실습 - 치료적 의사소통 보고서 (진단명 3개)

- 진단명 : 우울증(depression), 주의력결핍 과다 행동장애(ADHD), 조현병(schizophrenia)
- 환자 및 학생의 언어적, 비언어적 행동
- 평가 및 분석

목차

1. 의사소통 과정 보고서

본문내용

치료적 의사소통 기록지

환자명 : 정OO (만 20세, 여)
진단명 : 우울증 (depression)
(우울, 불안, 불면, 자살 위험성)

일시: 2022. 09. 22 14:00 ~ 15:00 @@ 병원 9층 강당

환자의 언어적, 비언어적 행동
집단 활동 프로그램에서 다른 환자들과 어울리지 않고 구석 창문 앞에서 밖만 바라보고 있음.
2. “...............”
3. “안녕하세요. 선생님”
5. “(힘없는 목소리로) 선생님..... 사는 게 너무 힘들어요. 이제 다 포기하고 싶어요.”
7. “저는 공부하기가 싫어요. 그래도 했어요. 밤을 새워가면서 잠도 자지 못하고 했는데..... 저는 아무리 노력을 해도 못 하는 쓸모없는 사람인 것 같아요”
9. “선생님도 제가 쓸모없는 사람으로 보이세요?”
11. “(미소를 지으며) 정말인가요?” (무표정으로) 그런데 약을 먹어도 졸려서 더 우울한 기분이에요. 지금 하는 그림그리기조차 귀찮고 온몸이 무거워요.”
13. “(한참 고민하다가) 아니요. 나아진 게 있긴 하네요. 음악 치료를 할 때만큼은 죽고 싶다는 생각을 하지 않았어요.”
15. “바이올린 소리를 듣는데 너무 편안했어요. 음악 치료 활동을 또 하고 싶어요.”
17. “(미소를 지으며) 감사해요. 오늘 저에게 먼저 다가와 주시고, 제 이야기를 들어주신 것도 정말 고마웠어요. 선생님 덕분에 앞으로에 대해서 생각해 볼 용기가 생겼어요. 감사합니다.”

학생의 언어적, 비언어적 행동
1. “정OO님 안녕하세요? 점심 식사는 맛있게 하셨어요? 저는 부산과학기술대학교에서 실습 나온 간호 학생이에요.”
4. “(잠시 기다리고) 혹시 무슨 생각을 하시는지 여쭈어봐도 괜찮을까요?”
6. “(대상자를 토닥이며) 그동안 많이 힘드셨겠어요. 그런데 왜 포기하고 싶은지 말해주실 수 있나요?”

참고자료

· 없음